简介：摘要：随着我国教育改革不断创新和发展，小学语文阅读教学是目前教育领域中最为重要的教学内容，对小学语文教师所要开展的教学工作也提出了更高的要求。小学语文阅读教学占据整个语文学科中的重要组成部分，主要培养学生对阅读的兴趣和爱好，梳理阅读思路，领会文章的思想内涵以及作者的情感流露，促进学生的语言表达能力、理解能力以及思维应变能力，有效提升学生语文学科素养，培养学生养成良好学习、阅读的习惯。基于此，本文主要对小学语文阅读教学的创新策略进行了深入研究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：陶瓷艺术在我国有着悠久的发展历史，同时也是我国的文化名片具有极高的美术价值和极高的艺术价值。在高中阶段的美术教学中，探究现代陶艺在美术教学中的重要作用能够更好的指导美术课程的教学发展，也能够使学生在美术课程学习的过程中获取美术知识并且在学习美术知识的过程中，拥有良好的情感体验，从而增强学生的民族自豪感，实现对学生的情感教育。

简介：摘要：企业管理制度系指企业内一切规范员工行动、指示办事方法、规定工作流程的规章或约定。常见的有人事管理制度、公司组织章程、财务管理制度、生产管理制度、质量管理制度、物质管理制度、安全卫生制度以及岗位责任制等等。将制度作为基础管理的主要工具代替单纯依靠领导的口头指示、事必躬亲来构筑管理系统的管理方式，是企业基础管理发展的必然结果。

简介：摘要：新课标始终强调学生在课堂上的核心地位，要求课堂的教学应当突出学生的自主意识和探究欲望。对此，本文也将以新课标的贯彻落实为背景，立足于小学阶段的学生成长，分析二年级语文教学中存在的问题，并列举出解决的方法和措施，希望能够带来一定的帮助和参考，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：随着新课程的推行，小学数学教学在育人导向与发展定位上也出现了较大变化。而切实凸显学生主体地位，全面变革课堂教学路径，充分优化数学教学方式，则成为新课程背景下每一位小学数学教学应该关注的重点与践行的核心。同时，由于数学与现实生活之间有着密切关联，使得新课程背景下小学数学教学的最终目的便是引导学生通过对数学知识的学习，来解决生活现实问题，进而切实提升学生的思维能力、认知能力、发展能力。因此，将生活化教学应用至小学数学教学，有着很强的可行性、必要性、现实性。其既然可以将学生引入丰富而生动生活场景，促使学生带着饱满热情、浓厚兴趣、迫切意愿开启数学学习，探究数学问题，获取数学知识，为数学教学活动更好开展而给予铺垫和助力。又可以促进数学知识与现实生活的密切衔接，帮助学生在符合自身认知需要的情境内学习数学知识、提升数学能力、塑造综合素养，为促进小学数学教学效能提升诸如新鲜血液。

简介：摘要 : 初中物理 作为我国初中 阶段学习的重要内容，对于学生综合素质的培养以及未来的长远发展都发挥着不可替代的作用，这也体现出了初中物理 学习对于初中 阶段学生的重要性。故本文就我国目前初中物理 教学过程中的问题为切入点，结合笔者实际的教学经验，以初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究，进而为实际的初中物理 教学工作提供借鉴与指导，以期提升我国初中物理 的教学质量。

简介：摘要 ： 近年来 ，我国体育事业发展迅速，社会对小学学生的体育素质要求越来越高，越来越重视对学生体育的教育。 然而，在我国体育教育事业蓬勃发展的同时，我国农村小学体育的教育教学却不可避免的出现了一些问题。本文对 农村小学体育存在的问题 进行了简单的阐述，并提出了 解决农村小学体育发展困境的有效对策， 希望能够对新时期农村小学体育的教学有所帮助。

简介：摘要： 随着教育事业的不断发展进步，对于小学生的音乐素养也有较高的要求。通过音乐游戏教学方式的有效运用，不仅为培养小学生的学习兴趣提供了前提保障，也为促进小学生走向更远的音乐道路打下基础。本文通过对音乐游戏在音乐课堂教学中的应用意义进行分析来展开研究。

简介：摘要：英语作为教育体系中的基础学科，从小学到高中都应不断加强学习。如何综合应用多种教学模式，有效提升英语教学效果是英语教学中重点关注的内容。教师应为学生创建合理的教学情境，吸引学生的学习兴趣，获得有效的知识，并促进情感、意志、创造力的整体发展。本文通过阐述情境教学模式的内涵，对比传统教学与情境教学的区别，研究在高中英语课堂中，情境教学模式的具体应用。

简介：摘要：随着人才培养需求的不断提升，研讨式教学的比重在任职教育中越来越高。但是传统教室受自身条件限制，影响了研讨式教学效果的发挥。本文介绍了智慧课堂功能组成，分析了传统教室在开展研讨式教学的存在问题并提出对策措施，为提高任职教育质量效果提供参考借鉴。

简介：摘要：高中物理是一门抽象、复杂的学科，很多高中生对于学习物理知识存在一定的抵触、厌学心理，针对以上问题，教师需要不断地总结经验和教训，结合学生的心理特征、行为特征来设定多样化的教学模式，提高学生参与物理课堂的自主性与积极性，感受到学习物理知识的快乐与重要性，从而师生之间共同构建和谐、高效的物理课堂。笔者是一名高中物理教师，在物理工作中不断地总结经验和教训，文本针对提升高中物理课堂教学有效性的方法展开分析，望提供一定的借鉴。

简介：摘要目的将过程性评价引入基础医学教学中，以病原生物学中的医学微生物学为例，探讨评价活动对教学的作用。方法实验组采用平时课堂表现、阶段测试、案例分析、期末考试和问卷调查等多种形式，系统分析评价；根据学生建议，以PPT形式向学生公开反馈问题和整改措施，形成"评价-反馈-修正"环为核心的过程性评价；用SPSS 16.0对相关数据进行统计学分析。结果学生对实施了多样化教学手段的内容印象深刻、对评价体系满意，学生认为自身能力得到多方面锻炼；96.8%的学生支持改革，88.6%的学生希望将这一体系运用于其他学科；实验组案例分析、期末成绩和总评成绩均明显高于对照组（P<0.01）。结论注重反馈环的过程性评价，教学手段多样，师生共同进步，不断完善的评价体系有利于进一步提高教学质量。

简介：摘要：在新课程改革和素质教育的背景下，大力推进在小学各科教学中应用信息化技术，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容、教学方式以及学习方式的改革，充分发挥信息化技术的优势，为学生在学习以及发展过程中提供丰富多彩的教育环境。尤其小学阶段是学生打好基础的关键时刻，在教学过程中有效地采用信息化技术为学生提供更为丰富的教学，化静为动，形成声像结合，图为并茂，形象且直观的进行教学，使教学达到最优化，让学生能够受到知识熏陶，激发学生的兴趣以及主观能动性，从而提升各科教学的质量。

简介：摘要：教育是人类发展的基石。在重大突发公共事件背景下，停课不停教、不停学，青年教员在重大突发事件大考下进行网络教学的能力的问题亟待解决。从重大突发事件的特征和网络教学能力的内容入手，然后对青年教员的网络教学过程中出现的问题及产生原因进行了剖析，最后就如何提高青年教员网络教学能力提出了几点对策思考。