简介：摘要： 创新教育理念的提出，为高中地理教学改革提供了新的方向。文章将在创新教育视域下，研究高中地理教学要求以及教学优化措施。具体包括深化落实生本教育理念、丰富教学方法手段、广泛开展合作探究学习、组织课外社会实践活动、改进教学评价方法等，以期推动高中地理教学改革，实现创新教育目标。

简介：

简介：摘要：民俗艺术中蕴含着我们中华民族深厚的文化美术积淀，更蕴含着我国民间美术家的深刻思想内涵，教师在美术课堂中融入版画艺术，不仅能从情感上激发学生进行美术学习，还高效促进学生得到双向的知识文化积淀，促进学生的综合成长。传统版画是一种间接型的绘画艺术，他是绘画、雕刻、印刷相互结合的一种艺术形式。教师在课堂教学中，要运用生活中各种常见的事物来带动学生进行版画制作，激发学生产生审美思维创造。利用橡胶板、刻刀、油墨、滚筒等制作材料制作版画，使学生在教学实践中带动学生的思维能力与动手能力得到双向的发展。通过对传统版画的学习加强学生对传统工艺的认知，增强民族自信心和自豪感、提升审美感知力。

简介：随着新课程改革的深入,大学教育越来越重视大学生的心理健康教育及思政教育。当今时代,经济及科学技术的发展,使人们的生产生活越来越便利,人与人、地区与地区、国家与国家之间的联系越来越密切,使大学生受到多种物质需求的影响,出现各种心理健康问题,大学生犯罪率逐渐上升、大学生抑郁症发生率增加等,使得加强大学生心理健康及思政教育迫在眉睫。因此,对心理健康教育与思政教育有机结合新途径进行分析研究具有一定的现实意义。

简介：

简介：素描是绘画入门的基础，它能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力，是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此，各专业院校及系科都将其列为造型基础课，也是初学者迈入艺术殿堂的必考项目。本文浅要谈谈在高中素描学习中学生暴露的问题，希望能给学生的学习带来帮助。

简介：高中物理主要是以培养学生理论技能和学习思维能力为主的一门实际应用性学科。随着现代化教育手段的日渐普及,培养学生的创新思维和学习能力已成为当下教学的重点内容。而提问式课堂作为一种科学的教学手段已经成为现今各中学衡量教师教学素质水平的核心内容。只有教师正确把握物理学中渗透的思想和理念,并在教学中适当运用提问式课堂教学手段,才能把学生的积极思维和探究思维调动起来,最终实现教学目标。

简介：摘要：高中历史是高中的重点教学科目，可以提升学生的历史综合水平，使学生以新的角度认识世界、了解世界，以此来促使学生形成历史核心素养。当前在高中历史教学过程中，由于教师教学理念的落后，导致历史教学课堂出现了效率低下的问题，影响了学生学习质量的提高。加之高中历史知识学习难度较大，使学生缺乏对高中历史知识的学习兴趣，因此教师应当在高中历史教学过程中融入新的教育理念，以此带动学生主动投入到历史学习活动中。基于此，本文对高中历史教学过程中存在的问题进行了分析，并提出了有效的解决策略，以期可以为高中历史教学提供有效参考。

简介：　　摘 要：班主任管理是一门艺术，为了更好地提高对高中班级的管理效率，班主任在生活中实践管理艺术，再把生活中的管理心得归纳总结起来，使管理艺术越来越光大。

简介：摘要：随着教育改革的深入，美术新课标实施，社会对高中美术鉴赏教育提出了更高的要求。这使得培养学生的审美能力显得至关重要，也必将成为促进学生素质全面提高的重要内容。因此，在高中美术鉴赏教学过程中，教师应该以学生实际为基础，积极探寻优化教学模式，提升教学效能，促进学生认知发展的有效途径与多元方式，带动学生在更为积极、深入、全面的认识与探究中逐步提升自身审美能力，更好参与美术鉴赏教学活动，全面塑造自身综合素养。

简介：摘要：在高中语文教学实践中，写作教学是最主要的内容之一。学生在写作教学中可以积极地搜索自己已有的信息，不断地融入自己的情感以及对于问题进行个性化的展示，个性化的解读，进而提升个人作品的思想价值。作文在高中语文试卷中占比较大的分值。作为高中语文教师，应当重视学生写作能力的提升。

简介：摘要：鉴赏教学是高中美术教学的重要构架，更是美术核心素养的重要组成。其对学生审美能力、艺术素养、创新意识的提升，有着重要影响与积极作用。而建立在核心素养基础上的高中美术鉴赏教学实施，不仅对学生认知发展积极影响，而且可促使学生在感知美术魅力、领悟美术内涵、体味美术特色中获得认知蜕变，来实现对其艺术潜能的深度开掘与全面激发。因此，教师在高中美术教学中践行核心素养理念、落实教学设计时，应以学生认知实际为基础，并结合具体教学内容，深度强化对课堂路径的延伸拓展，构建出具有延展性、开放式、多元化、丰富性的认知生态，从不同视觉、层面、领域来强化对学生审美情趣、审美态度、审美意识的培育与塑造。让学生在近距离接触美术、全方位学习美术中获得认知需要满足。真正达到学以致用，学有所得的目的。使建立在核心素养引领下的高中美术鉴赏教学开展，更好服务于学生美术理论学习，美术技能强化，更好作用于课堂实效凸显。

简介：

简介：

简介：　　摘 要：随着教育体制的不断深化，对高中英语写作教学也提出了更高的要求，以往传统的高中英语写作课堂教学模式已经满足不了教育教学的发展需求，在新课程理念下，随之产生了一种新型的教学模式——互动教学模式，这就需要教师对相关教学方法加大研究力度，以此为提升高中英语写作教学质量和教学效率奠定坚实基础。本文主要分析和探讨了高中英语写作课堂互动教学模式。

简介：摘要随着我国经济的发展，社会的进步，人们对于高中教育越来越重视。语文是传承我国优秀文化的重要载体，对促进学生的全面发展有积极的推动作用。目前，核心素养教育已经成为了素质教育中最热门的话题，高中语文核心素养包括理解文化、传承文化、创造审美等多方面，因此本文对高中语文核心素养的实质内涵及培育措施进行了分析，希望能够为语文教育同仁提供参考意见。

简介：摘要创新能力的培养是现代素质教育要求的一个重要内容，当今社会越来越强调一个人的创新能力，社会的不断发展也需要社会人才有比较强的创新能力，因此教育就需要及时的进行改进。高中阶段化学教学中，老师除了要帮助学生掌握基本的内容以外，也需要重视学生创新能力的培养。以此为基础促进学生综合素养的提升，为学生更好的服务社会和发挥自己的价值提供帮助，所以高中化学就需要在改革和重新去探索如何培养好学生的创新能力。

简介：【摘要】高中音乐艺术生是特长生，他们需要老师的有效培养和注重。因此，班主任的一项重要任务就是关注他们的思想变化，对他们展开有效的德育教育。具体教育过程中，老师应该在细节入手，不断将他们的优点进行挖掘，将他们的自信心建立起来，促使艺术生能够向积极方面发展，这是班主任一定要担起的教育责任，将艺术生德育工作做好，才能够提升整体班级氛围。

简介：摘要：强调并注重激发学生兴趣，优化情感态度体验，倡导学生自主、合作、探究学习，促进学生知识、情感、能力的全面发展，这是新课改的全新要求。但为了真正实现新的要求，还需要有效的课堂教学作为其基础和支撑。因此，作为高中数学教师，必须彻底摆脱思想观念落后的束缚，以实际的学情为出发点，推动教学方法和教学策略的改革，最终达到真正意义上的高中数学有效教学。

简介：摘要：随着新课标指出英语阅读教学中读后迁移活动能够提高学生英语语言运用能力，越来越多的高中教师开展英语课堂阅读读后迁移活动。本篇文章主要提出了教师带领学生回归教材，确定读后迁移的核心内容，开展单元整体教学，读后迁移单元主旨方向，重视情感阅读，读后迁移英文语言运用三大策略，落实读后迁移教学实践，培养学生英语核心素养。