简介：摘 要：小学数学是学生开始学习数学的一个起步阶段，主要让学生了解一些关于数学的大概内容，让学生知道什么是数学，数学都学些什么。然后引导学生对一些简单的数学内容进行学习，为往后学生对数学更加困难的学习打下坚实的基础。小学阶段的学生刚刚接触数学，在这个阶段教师应该给予学生一个良好的学习环境，用适当的教学方法让学生对数学产生兴趣，让学生愿意主动去学习数学、对数学进行深入的学习。在数学的学习中，课本中最先出现的是对该课程知识内容进行总结的概念。

简介：摘要：随着现在的经济全球化的不断深入，我国油田企业的纯利润是每况愈下。这需要油田企业要创新管理观念，建立科学有效的管理理念，才能够促进企业的健康发展，油田企业只有重视到经济管理的重要性，才能够提升油田企业效益，使油田企业焕发新的活力。

简介：摘要：小学是学习数学的初级阶段，教师应当注意培养学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，培养学生的主动学习意识和自主学习能力，让学生在打基础的阶段，掌握有效的数学思维方式和实用的学习方法，让学生在未来学习更加复杂的数学知识时，能够更加得心应手。因此，教师在课堂教学活动中要凸显学生的学习主体地位，通过开展小组合作学习的方式，调动学生的学习积极性，让学生在合作讨论的过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，对知识展开深入的思考与探究，并通过讨论的方式来掌握知识的运用方法，促进学生数学思维能力和实践能力的发展。

简介：摘要：高中生在学习物理时，经常会有等效的想法。 该方法有助于高中生面对物理问题中模型的建立、概念认知、运动体验、过程整理等情况，使分析问题的思路更加明确，解决问题的过程更加简便。 高考中的物理越来越关注对学生能力和素质的考察，命题与思维能力的关联越来越紧密。 作为快速解决物理问题的思路，等效思维与高考模拟试题相结合，可以促进学生解题效率的提高。

简介：摘要目的利用基因芯片筛选心房颤动（房颤）患者外周血单核细胞中差异表达的环状RNAs（circRNAs），初步探讨circRNAs在房颤发生发展中的作用。方法连续入选2019年10月1日至10日在泰州市人民医院拟消融治疗的4例房颤患者和4例正常对照者，应用芯片技术检测外周血单核细胞circRNAs差异表达，进行基因本体论（GO）、代谢信号通路（pathway）分析，建立circRNAs-miRNAs共表达网络。结果初步筛选出120条差异表达circRNAs，上调65条，下调55条。GO分析富集最大的生物过程包含磷脂酰乙醇胺酰基链重塑、磷脂酰胆碱酰基链重塑、磷脂生物合成等，富集最大的细胞组成包含特殊颗粒、细胞表面、细胞外区等，富集最大的分子功能包含2-酰基甘油-3-磷酸酰基转移酶活性、跨膜信号受体活性、1-酰基甘油-3-磷酸酰基转移酶活性等。京都基因与基因组百科全书（KEGG）分析提示差异表达circRNAs相关信号通路主要涉及炎症和免疫系统。circRNA_7571、circRNA_4648、circRNA_4631和circRNA_2875是共表达网络中结合节点最多的前4个circRNAs，hsa-miR-128-3p是共表达网络中与circRNAs作用最多的节点。结论房颤患者外周血单核细胞存在差异表达circRNAs，与房颤的发病机制可能相关。circRNA_7571、circRNA_4648、circRNA_4631和circRNA_2875是共表达网络中结合节点最多的前4个circRNAs。circRNA-hsa-miR-123p在房颤发病机制中可能起关键性作用。

简介：摘要肿瘤相关成纤维细胞(CAFs)是肿瘤基质的重要组成部分。成纤维细胞激活蛋白(FAP)在CAFs中过度表达，与肿瘤生长、侵袭、转移、免疫抑制及预后密切相关，是肿瘤靶向诊断和治疗的重要靶点。近年来，多种新型喹啉类FAP抑制剂(FAPIs)经放射性核素标记后被用于肿瘤的靶向诊疗研究。已有多项研究证实放射性标记FAPIs在肿瘤诊断、分期及治疗中发挥了重要作用，具有较好的临床应用前景。该文总结了放射性标记FAPIs的研究现状，并探讨其在肿瘤精准诊疗中的发展潜力。

简介：摘要：随着新课标的改革，小学数学教学模式也进行了多种多样的探索，其中情景教学能够有效激发学生的兴趣，将枯燥的数学知识转化为轻松有趣的场景。本文认为教师在小学数学教学中可以创设如下情景：故事情景、生活化情景、游戏情景以及数学思维情景。