简介：摘要英语阅读能力是一种综合性的积极的思维活动，它要求阅读者积极主动地寻求理解的线索，根据文章作者提供的句法和语义的线索，重新译解所读的内容。中学阶段的英语教学必须注意读、写、听、说四个方面能力的培养，听说领先，读写并进。我认为在启蒙阶段要侧重听、说能力的训练，使学生有较坚实的语音基础。掌握了一些基本句型、初步养成了语感以后，才可进行阅读。其实学生的阅读能力与听、说、写的培养并非是不相容的矛盾，而是互相促进、相辅相成的。

简介：摘要随着社会经济全球化的不断发展，对学生英语学习能力的培养也有了更高的要求。在中学英语教育中，要求基本能掌握“听、说、读、写”四项基本技能，阅读能力是英语四会能力中最基本、最重要的能力之一。培养阅读能力有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高语言的运用能力，是大面积提高中学英语教学质量的关键。但是基于目前的英语教学现状，城市、城镇和农村之间的水平相差甚远。从农村中学英语阅读能力的培养上，更应该注重基础教育，培养阅读兴趣，提高阅读技巧，进而培养良好的阅读习惯，增强学生的英语阅读能力和水平。

简介：

简介：〔摘要〕英语是一门交际类的语言学科。在应试教育模式下，教师往往不重视学生的整体英语素质，不注重从听、说、应用能力等方面进行培养。作为一名中学教师，笔者认为中学英语教学的主要目的是培养学生运用英语进行交际的能力，提高他们的口语水平。根据笔者多年的实际教学经验，将对中学英语教学的现状及如何培养语言交际能力进行分析。

简介：现代教学的改革强调以学生为重点。在大学语言教学中，不仅强调语言学习者的语言综合能力，而且强调语言学习者的自主学习能力。文章阐述以建构主义为理论依据，依托于多媒体构筑良好教学环境，在大学语言课堂上培养英语学习者的自主学习能力。

简介：

简介：初中语文教学中,＂听说读写思＂是教学基本手段,教师要从学生认知实际出发,对课堂教学展开全面创新改造,为学生创设适宜学习情境、创优学习活动、创新训练形式,让学生＂想说＂＂乐说＂＂善说＂,逐步建立良性＂说＂思维,并在不断历练过程中形成语文核心素养。一、创设情境让学生＂想说＂初中学生课堂表达愿望没有小学生强烈,教师需要利用多种教学手段,为学生创设适宜学习情境,促使学生产生＂说＂的冲动。

简介：语言是人与人交际的工具，培养学生的交际能力是英语教学的出发点和归宿。教学中，整体设计，创造良好的教学环境，营造良好的交际气氛，开展丰富多彩的课堂活动能有效地促进学生交际能力的培养。

简介：摘要目前电网调控运行管理属于电网安全的关键保障，对保障电网运行的效率和安全有着十分重要的意义。在管理电网的过程中，电网调控运行人员运行设备的管理能力直接关系到电网运行的安全。目前,随着电力工业的发展逐渐扩大,科学技术的提高,现代化面对激烈竞争的市场经济,如何适应电网企业的快速发展,电网运营和管理设备的升级和业务转型的趋势是电网企业在这个阶段需要解决的问题。文章着重讨论了提高电网调控安全运行能力的措施。

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简介：<正>山东省教研室提出加强英语课外阅读,是解决当前英语教学中过度功利、效益低下等问题的重大决策。依据通知精神,我们首先确定了济宁市加强初中英语课外阅读的总体思路:依靠各县市区教研员,实施"典型培植,课题引领,稳步推进"策略,努力探索以英语课外阅读促进学生综合语言运用能力发展的可行之路。

简介：摘要学前英语教育已成为我国当前教育改革的重要组成部分。面对学前英语教育的发展和变革，如何才能培养出高素质的学前英语教师成了学前教育发展的关键所在。本文调查了高职学前英语教师职前培养存在的问题，对这些问题进行了分析，并对学前英语教师培养提出了对策。

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简介：在当下社会,语文的教学质量直接关系到未来人才的培养,而小学语文则是重中之重,但是我国现在的小学语文阅读教育水平仍然有待提高,所以,提高小学语文阅读教学的有效性刻不容缓。因此,本文列举了当下小学语文阅读教学的几个问题,并且探讨了几条有效性的策略,包括以下几个方面。

简介：摘要：无数的学生在学习高等数学的同时存在着思维障碍和学习迷雾，这些问题和障碍都在限制学生的学习和表现，也导致了学生的学习能力、学习效率、学习前景都是不容乐观的。高数教师有责任和义务去驱动学生完成好大量的学习任务，让孩子们能在处理不同的数学学习问题后去构建起更为合理的学习模式，养成更为强大的数学学习素养，坚持使用正确的数学学习习惯去处理数学问题，在学习的同时去面向长足的提高和综合化的进步。

简介：摘要：在初中的众多学科中，物理学科具有独特的学科特征:趣味性较强且难度较大。随着新课改的逐渐深入，初中物理教学的方式方法也在悄然发生变化。在物理教学过程中，实验教学是重要的蛆成部分之一，因此初中 物理教师要立足于时代背景和自身的教学实践，分析实验教学的重要性，通过探索多样的教学方式帮助学生在实验中提升各方面的综合能力。

简介：摘要：在初中数学解题教学中培养学生纠错能力是非常重要和关键的。所以需要广大数学教师能够全面认识纠错能力培养的重要性和必要性，并逐渐在解题教学中培养学生纠错意识、提升学生纠错能力以及强化学生纠错总结，使纠错能力更好地应用到实际解题当中，全面提高学生解题效率。

简介：摘 要：在这个竞争异常激烈的社会，口语能力的高低直接影响到一个人的未来发展，口语交际能力也成为评价中职学生综合素质与能力的一部分，而语文课程作为语言教学的主阵地，如何提高学生口语交际能力理应成为中职语文教师的重要研究课题。本文结合中职学生的实际情况，从教授学生交际技巧、创设交际情境、加强实践活动、改革评价方式等方面，粗浅地探讨了中职语文课堂如何帮助学生提升口语交际能力。