简介：摘要：本文通过深入分析人教版小学低段数学课程中数学教学视频的应用，探究其在教学中的多方面作用和影响。研究结果表明，数学教学视频在激发学生学习兴趣、提高学习效率以及促进知识掌握和理解等方面发挥着积极作用。然而，视频教学也带来了一些挑战，比如学生可能会出现对屏幕的过度依赖等现象。为了更好地应用数学教学视频，教师需要充分发挥其优势，同时结合其他教学手段，以提升数学教学的质量和效果。这一研究对于指导教师在课堂教学中更有效地利用数学教学视频具有重要意义。

简介：摘要：以学生为本，培养学生核心素养是时代发展的需要。自我管理能力作为学生核心素养中的重要组成部分之一，是学生在成长过程中必须具备的基本能力，也是一个人走向成功所必备的品格。然而，由于多方面的原因，我国中小学生缺乏良好的自我管理意识和能力，从而影响了其正常的学习与生活。因此，在新时代背景下，我们有必要加强对中小学生自我管理能力的培养。本文从“立德树人”的角度出发，结合新课标要求，提出了基于核心素养培养理念下的学生自我管理能力培养模式。

简介：【摘要】目的：探究中医综合护理干预在肛周脓肿术后中的应用价值。方法：以我院中医科收治的肛周脓肿术后患者作为研究对象，病例选取时间起始于2022.06，结束于2023.06，选取例数为60例，按照抽签法分为两组，即对照组30例，观察组30例，前者-常规护理，后者-中医综合护理。比较两组术后疼痛情况、时间指标、满意度情况。结果：两组术后6h、12h、48h疼痛（VAS）评分比较，观察组明显低于对照组（P＜0.05）；两组疼痛消失时间、创口愈合时间比较，观察组均短于对照组（P＜0.05）；两组满意度情况比较，观察组明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在肛周脓肿术后护理中采用中医综合护理干预有利于改善患者疼痛情况，加快创口愈合，提高患者满意度，值得推广实施。

简介：摘要：本研究探讨了在双减政策背景下，如何优化和创新小学英语作业设计。通过对译林出版社的教材进行分析，本研究提出了在减轻学生负担的前提下，作业应更注重学科知识的巩固和拓展，促进学生自主学习和语言实际运用能力的培养。同时，研究还提出了多样化、互动性和个性化的作业设计策略，以满足学生的不同需求。这一研究有助于指导小学英语作业的改进，更好地适应双减政策要求。

简介：【摘要】项目式教学是一种以学生为中心的教学方法，通过引导学生参与到以项目为基础的学习中，培养他们的创新思维和实践能力。这种教学方法注重学生的自主性和探究精神鼓励他们通过实践和创新来解决问题。STEM教育是一种强调科学、技术、工程和数学领域融合的教育理念。在STEM框架下，学生能够通过项目式学习，培养批判性思维、创新能力和问题解决能力。高中地理作为一门跨学科的综合性科目，与STEM理念有很高的契合度。本文将探讨如何基于STEM开展高中地理项目式教学。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。音乐教育作为培养学生审美情趣、情感表达和创造力的重要途径，也需要转变教学方式，注重培养学生的核心素养。本文以核心素养为理论基础，探讨了小学音乐教学中的策略和方法，旨在提供一种有效的教学模式，促进学生全面发展。

简介：摘要：目的：深入研究在肝硬化门脉高压并发上消化道出血患者中应用护理 干预的临床效果。方法：以本院收治的100例肝硬化门脉高压并发上消化道出血患者作为研究对象，按照护理方法的差异将其平均划分为AB两组，每组各50例患者。在A组中应用常规护理，在B组中应用护理干预，对比两组患者的止血时间、再出血率以及护理满意度。结果：B组患者的止血时间短于A组；B组患者的再出血率较A组更低；B组患者的护理满意度高于A组。结论：在肝门硬化门脉高压并发上消化道出现患者中应用护理干预有助于提升临床治疗成效并进一步优化患者的护理体验，对患者的康复起到良好的促进作用。

简介：

简介：摘要：目的：研究疼痛护理在肿瘤科癌性疼痛患者中的应用效果。方法：本次调查的是我院肿瘤科存在癌性疼痛的46例患者，将其按照随机方式分组，对照组和观察组分别进行常规护理和疼痛护理。结果：观察组护理后的VAS评分显然低于对照组，P

简介：摘要：素质教育是为了助力学生的终身发展，小学作为学生学习和社会化生活的初级阶段，学校需要为学生夯实基础，培养其初步认知能力。知识是人们提升生活幸福感的主要工具，数学知识更是生活中必不可少的工具，培养学生的数学思维、数学意识和数学素养是现代教师教育教学的主要任务。而学生成长发展的快慢和优劣关键在于学生学习态度是否积极端正、学习热情是否高涨、学习方法是否科学。基于此，教师需要在教学过程中立足学生本身的学习需求，以助力学生全面发展为目标开发创新教学方式，进而实现对教学氛围的优化，提升学生学习效率以及综合能力。基于此，本篇文章对小学数学教学中小组合作学习模式的运用进行研究，以供参考。

简介：摘要：高中英语是非常重要的考试科目，比肩语文与数学，在高考总成绩中占据很大比例，也是高中学生了解国外文化及交流沟通的关键。随着新课改的持续推进，英语教学更加注重综合能力的培养，这也让高中英语教学方法及学习策略上与以往有很大不同，而传统教学模式下英语教学课堂枯燥乏味。因此，有必要对高中英语教学面临的问题进行分析并研究出针对性的解决对策。本文从探讨高中新课改的基本情况入手，创新英语教学路径与方法，让学生通过改变学习方法提升英语课堂教学效果，以期为高中英语老师及相关人员提供参考资料，促进高中英语的持续进步与发展。

简介：摘要：近年来，随着时间的推移，当前社会经济的发展和城镇化的快速发展，保障性安居工程建设得到全力开展，确保开发建设项目得以竣工并正式投入运营，这进一步缓解了相对大城市人口的持续增长以及如何解决保障性住房短缺的问题。住房建设工程的绝对安全与群众最直观、更大的利益息息相关，是保障人民群众生命财产安全的前提。如作为建筑工程生产企业，应自觉履行属地管理职责，将设备安全落实到产品运行生产全过程。一切以安全为核心，杜绝重大安全事故的发生，在保证施工安全基础知识的基础上，进一步提高建设工程的整体质量。

简介：【摘要】在现代企业管理中，全面预算管理有着重要的作用，在本文中，主要是针对集团企业，分析全面预算管理和绩效评价的现状和问题，同时提出了全面预算管理与绩效评价策略。旨在为相关研究提供参考，推动企业管理发展。

简介：摘要：新课标实施以来追求培养学生的综合素质，促进他们全面发展与健康成长。“音乐结构”教学是一种新颖的手段，其最大的特点是组织了多种音乐要素，激发学生学习音乐课程的兴致，逐渐培养发展他们感知音乐结构的能力，进而获得更多的审美体验。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国科技水平发展迅速，初中信息技术有了很大进步。随着新课程改革的不断推进，很多教育主体都已经认识到了初中信息技术课程的重要性。不可否认，信息技术已经嵌入了社会发展的各个领域中。而初中阶段的学生对信息技术拥有较强的好奇心，同时也具备较强的可塑造性。但是，从实际情况看，很多教学主体的教学理念还比较陈旧，无法满足初中学生信息技术素养培养的要求。而多元智能教学理念是一种科学的教学理论，强调从学生的个体实际情况出发，坚持“因材施教”的原则。文章阐述了多元智能教学理论的概念，从多个角度提出了多元智能的教学策略。

简介：摘要：目的：观察有机磷农药中毒病人的急诊急救护理。方法：选择2020年～2021年收治的50例有机磷农药中毒病人，随机分成2组25名，对照组采用常规护理，观察组采用急诊急救程序，比较两组的急救效果。结果：首先，观察组和对照组的抢救成功率分别为100.0%和100.0%, P>0.05；其次，观察组与对照组相比，抢救时间、意识清醒时间、住院时间等差异有统计学意义， P

简介：摘要：在初中阶段的英语教学过程中，最有效的一种教学模式，就是读写结合，其不仅可以拓展学生的英语思维，培养学生的学习兴趣，还能促进学生综合全面发展。而且在初中英语学习过程中，读和写是非常重要的两个模块，将这两者有机结合在一起，可以最大化的提升学生的核心素养。

简介：摘要：汉字的书写，既是学生认识世界的开端，也是学生感受事物、探索事物、追求美的一种经验，同时也是表现自我、展示自我的一种途径。书写一套规范、规范、漂亮的汉字，对学生来说是非常重要和有意义的。

简介：摘要：对于电力系统而言，配电线路的运行质量直接决定了供电的稳定性与安全性。因此，做好配电线路的运行维护与管理极为重要，特别是配电线路具有着分布范围广、分布地区环境恶劣、多变等特点，这就对其运维管理提出了更高的要求。鉴于此，本文将重点对农网配电线路运行及维护管理进行探讨。

简介：【摘 要】数学作为一门理性科学，源于现实生活，是人们对现实生活数量关系的深入总结，同时，现实生活中又离不开数学规律的指导，小学数学教学要顺应数学与现实生活之间的关系，引导学生利用数学于现实生活，达到小学数学教学“生活化”与“数学化”的和谐统一。