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浅谈阅读教学如何引导学生个性化地感悟文本
作者：
张树彬
学科：
文化科学
>
教育学
创建时间：2011-05-15
出处：
《教育学文摘》
2011年第5期
机构：张树彬河北省广播电视大学永年工作站057151
简介：
摘要在阅读教学中，教师的根本任务就是引导学生个性化地去发现和感悟文本，个性化地感悟文本的语言形象、思想感情、语言形式等。
标签：
阅读感悟文本
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浅谈阅读教学如何引导学生个性化地感悟文本
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