简介：摘要：在我国,对于干部人才的培养和选拔机制的优化与创新有着重要的意义。本研究以此为背景, 将实地调查和理论研究相结合, 探索我国干部人才培养与选拔机制的优化与创新路径。首先, 收集并分析了当前我国干部人才培养与选拔时存在的问题和挑战, 指出了其中部分机制的缺陷和问题。然后, 依据比较分析研究法，探索并借鉴了西方发达国家在人才培养与选拔机制中的成熟经验和做法。最后，以此为基础提出了一套可行的干部人才培养与选拔机制的优化与创新方案，包括建立科学的选拔标准，精细化培养途径，多元化评价机制等措施，旨在构建一个公平、公正、公开的干部人才选拔环境。研究结果将对我国干部人才培养与选拔机制的改进与优化提供重要的理论参考和实践指导。

简介：摘要:学习兴趣对促进学生智育发展中起着重要的作用，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。有了兴趣就会产生探索新知识的欲望。在此就如何提高学生学习数学的兴趣，课堂引课、老师表达语言艺术、课堂教学等方面提出建议。

简介：摘要：目的：研究不同护理模式应用在急性脑梗死患者护理中的效果。方法：研究时间段为2022年1月-2023年10月，研究对象为42例在我院接受治疗的急性脑梗死患者，随机将其设置成两组开展对比研究，分别实施不同护理模式。对比干预效果。结果：观察组患者候诊时间、就诊至确诊时间、确诊至治疗时间显著短于对照组，差异显著，（P＜0.05）；观察组患者不良事件发生率显著低于对照组，差异显著，（P＜0.05）。结论：分级分区护理模式有助于缩短急性脑梗死患者的急救用时，同时还能够有效控制不良事件发生率。

简介：摘要：目的 研究ERAS在县级市医院体外循环下心脏瓣膜置换术围手术期护理中的应用效果。方法  回顾分析2022年1月到2024年1月在我院进行体外循环下心脏瓣膜置换术34例患者临床资料，在围手术期给予加速康复外科护理（ERAS），观察患者护理前后心功能和生活质量改善、并发症发生情况。结果 护理后，患者的左室射血分数（LVEF）、6分钟步行试验（6MWT）值显著高于护理前（p<0.05）；且护理后患者生活质量评分显著高于护理前（p<0.05）；术后并发症发生率低于同级别医院平均值。结论 体外循环下心脏瓣膜置换术围手术期实施ERAS护理，能有效改善心功能，减少并发症发生，提升术后生活质量，临床应用效果显著，值得推广。

简介：摘要：本文旨在探讨教学反思在小学数学教学实践中的具体运用模式。首先介绍了教学反思的概念和重要性，然后阐述了教学反思在小学数学教学中的具体运用模式，包括课前反思、课中反思和课后反思。接着，分析了这些运用模式的特点和作用，并提出了相应的实施策略。最后，展望了教学反思在小学数学教学中的发展前景。本文的研究对于提高小学数学教学质量和教师教学能力具有重要的参考价值。

简介：摘要：在小学期间，立德树人背景下小学班主任德育教育工作非常重要，小学阶段是学生树立人生观与价值观的关键时期，因此，本文从文化教育、课程教育、实践教育三个德育阵地出发，探究起到的重要作用，浅析小学班主任的可行德育教育措施，切实提高德育成效，顺利达成立德树人的教育目标。

简介：摘要：在幼儿园教育教学中，游戏活动是非常重要的组成部分，建构多元化的游戏主题、丰富游戏玩具和材料、创新游戏方式等都是提高游戏品质的重要途径。游戏是幼儿园教育中最有效的教学手段，是促进幼儿品质发展和身心发展的重要媒介。角色游戏在幼儿园教学中受到很多幼儿的喜爱，文章分析小班幼儿的生长发育特点和教育教学目标，阐述开展幼儿园小班角色游戏的注意事项和阶段策略，供幼儿园教师参考。

简介：摘要：初中阶段是学生身心发展的重要时期，在这个阶段加强体育训练可以促使学生更加健康、全面地成长。在开展教学活动的过程中，体育教师需要引导学生进行体能训练，保证学生能够更为高效地参与体育活动，确保能够大大提升学生身体素质，进而保证学生能够更为充分地掌握各种运动技巧，强化学生整体素质。

简介：摘要：在高中物理教学中应用信息技术可以打破传统的教学方式，提高学生的学习兴趣。为此，高中物理教师应积极探索在教学过程中引入信息技术、实现教育信息化的策略，以此提高学生的核心素养，促进教育改革事业的蓬勃发展。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，微课教育界得到了广泛的应用，并取得了不错的成绩。微课是借助信息技术、基于学科知识点构建，并以微视频为载体的一种新型教学资源，已经在教育教学领域广泛应用。在高中物理教学过程中合理应用微课，能促进学生理解、掌握、巩固相关抽象的物理知识，突出重点，突破难点，提高教学质量。

简介：摘要：

简介：[摘要]：目的：报告1例手指血管周细胞瘤。患者女，64岁。因发现右手掌环指内侧黄豆粒大小肿物5年就诊。超声检查提示患者右手环指掌指关节内侧低回声结节，大小1.0×1.0×0.6cm,内见条状彩色血流显示，呈动脉频谱。术后病理及免疫组化提示符合血管内血管周细胞瘤。本病例旨在提高超声科医生对该病的认识。

简介：摘要：近年来，随着英语教学改革的深入推进，如何在初中英语教学中运用新的教学方法，成为英语教学研究的重要课题。特别是在单元整体教学活动中，大单元教学实践能够使得新课标下的初中英语教学取得更大的成效。本文结合新课标的视角，对初中英语学科大单元教学实践进行了专题的研究。首先分析了新课标下初中英语学科大单元教学应坚持的原则，最后分析了初中英语学科进行大单元教学实践的有效途径。

简介：摘要：近年来，随着英语教学改革的深入推进，如何在初中英语教学中运用新的教学方法，成为英语教学研究的重要课题。特别是在单元整体教学活动中，大单元教学实践能够使得新课标下的初中英语教学取得更大的成效。本文结合新课标的视角，对初中英语学科大单元教学实践进行了专题的研究。首先分析了新课标下初中英语学科大单元教学应坚持的原则，最后分析了初中英语学科进行大单元教学实践的有效途径。

简介：

简介：摘要：采取分组对比实验法，通过综合对比讨论分析，在急症的危重患者的动脉血压监测方面，采用有创动脉血压监测方法对危重症患者治疗效果最好。有创动脉血压监测具有操作安全方便，血压监测可持续，对于血流流动李雪不稳定的危重症患者的动脉血压监测结果更为准确。综合而言，有创动脉血压监测虽然具有费用相对较高的缺点，但是综合效果最好，在急症危重患者的治疗中具有非常高的应用价值。

简介：【摘要】目的：本研究旨在分析基层医院对脑梗塞后遗症患者进行阶段式健康教育的护理效果。方法：研究采用随机对照试验设计，将2022年1月至2023年6月期间在我院接受治疗的50例脑梗塞后遗症患者50例分为两组，每组各25例。对照组采用常规护理，研究组在常规护理的基础上接受为期12周的阶段式健康教育。通过比较两组患者的生活质量、焦虑和抑郁程度以及护理满意度，评估阶段式健康教育的护理效果。结果：研究组患者在生活质量及护理满意度方面均优于对照组，P<0.05。结论：基层医院对脑梗塞后遗症患者进行阶段式健康教育有助于提高患者的生活质量和护理满意度，降低焦虑和抑郁程度，值得推广应用。

简介：摘要：目的 分析探究语言沟通及心理护理在精神疾病护理中的作用。方法 本次采取随机盲选法，将我院在2022年1月-2023年10月收治的70例精神疾病患者分成两组，对照组35例采取常规护理方法，观察组35例采取语言沟通及心理护理干预方法，进一步分析比较两组护理效果。结果 护理后，观察组BPRS精神状态评分明显低于对照组，GQOLI-74生活质量评分明显高于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 语言沟通及心理护理，可改善精神疾病患者的精神状态，提高生活质量，值得推广及使用。

简介：摘要：目的：分析循证护理在泌尿外科前列腺围手术期护理中的应用效果。方法：在2022年6月~2023年6月期间医院泌尿外科收治的前列腺手术患者中选取80例分别应用常规护理（对照组）和循证护理（研究组），记录并对比患者在围手术期期间的指标。结果：研究组护理后的不良情绪评分更低和并发症率更低，生活质量水平更高（P<0.05）。结论：与常规护理相比，循证护理可以更为详尽地考虑到前列腺手术室患者围手术期期间的诉求，其有利于促进患者护理体验的优化，因此值得推广普及。

简介：摘要：氯碱工艺是指生产氯气、氢气和碱（如氢氧化钠）的工艺。电解质循环系统是该工艺中的核心环节之一，它包括了电解槽、电解质的循环和再生系统等组成部分。在氯碱工艺中，电解过程通常消耗大量的能源和化学品，并且会产生大量的废水和废气。基于此，本篇文章对氯碱工艺中电解质循环系统的节能与环保进行研究，以供参考。