简介：摘要：随着“双减”政策的提出，如何科学布置作业成为广大一线初中物理教师关注的重点。新时代的物理作业设计，不仅要帮助学生巩固物理基础知识，还应具备一定的创新性，培养学生的思维能力与探索能力。然而，现阶段的初中物理作业设计存在形式单一、内容枯燥、数量过多的现象，加重了学生的学业负担，不利于体现物理学科的育人性，亟须解决。
简介：摘要：物理教学是初中教学工作中不可忽视的一部分，对学生的全面发展有着极大的影响。值得注意的是，在过去一段时间内，部分初中物理教师在教学过程中思想观念老旧，对学生进行了较多的显著，不能培养学生提出问题的能力，不利于学生的全面发展。笔者在本文中研究分析了现阶段限制学生提出问题能力提升的因素，并对后续物理教学工作提出了一些建议，希望能够帮助初中物理教师更好地完成教学任务。
简介：摘要：小组合作是新课改背景下广大学科教师常用教学方法之一，也是非常有利于培养学生团队合作能力、自主学习能力、探究能力的重要教学方式。本文研究初中物理教学，分析小组合作学习的意义，探讨初中物理课堂教学中开展小组合作学习的具体措施。
“双减”背景下初中物理作业优化策略
初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究
谈初中物理课堂小组合作学习有效实施措施
