简介：摘要：近年来，越来越多的初中生在学习数学课程过程中，出现了较为明显的两极分化现象。面对数学学习两极分化的现象，教师应当予以重视并采取可行可靠的教育教学方式，帮助学生加以改善并得到纠正。帮助初中阶段的学生的学好数学课程是每个数学教师的工作，而解决初中阶段的学生学习数学两极分化更是每个教师的愿望。

简介：摘要：在小学习作教学中，思维导图是重要的辅助教学工具，可以帮助学生更好的去理解内容，提高学生的思维能力及认知水平，在小学习作教学中，需要合理的运用思维导图帮助学生去建立写作思维，提高学生的写作水平，提高课堂的教学效率。鉴于此，本文主要探讨了思维导图在小学语文习作教学中的运用。

简介：摘要：中职教育教学改革目前已经全面展开，中职院校的专业课程主要目的是为了能够培养学生的动手能力，增强学生的职业水平。而项目教学法更为符合现阶段中职教学的实际需求。以项目化开展教学对于中职学生的能力提升具有较强的推动作用，同时也能够为学生进入企业实习奠定基础。本文通过对项目化教学进行深入的探究，并分析阐述项目化教学的六个环节，以期为中职院校项目化教学提供有效参考意见。

简介：摘要目的监测与分析2017—2020年北京地区大气气溶胶中7Be和210Pb放射性活度浓度变化情况，为有效防治空气污染提供科学依据。方法利用大流量空气气溶胶采样器(SnowWhite)采集气溶胶样品1 074份，其中春季、夏季、秋季和冬季分别采集275、266、262和271份。使用低本底高纯锗伽马谱仪(ORTEC)分析气溶胶样品中7Be和210Pb放射性活度浓度。结果2017—2020年北京地区大气气溶胶中7Be放射性活度浓度的变化范围为0.56~14.84 mBq/m3，平均值为6.84 mBq/m3。210Pb放射性活度浓度的变化范围为0.01~9.37 mBq/m3，平均值为3.19 mBq/m3。2017—2020年北京大气气溶胶7Be和210Pb放射性活度浓度在春、夏、秋、冬四季中差异均有统计学意义(F＝32.66、93.93，P<0.05)，其中7Be放射性活度浓度春季最高，秋季次之，夏季和冬季最低，210Pb放射性活度浓度由高到低分别为冬季、秋季、春季、夏季。结论2017—2020年北京地区大气气溶胶中7Be和210Pb放射性活度浓度处于正常涨落水平范围内。

简介：摘要：自改革开放以来，建筑业得到了迅猛发展。在这一背景下，做好造价预算控制工作，不仅可以大幅度地提高建筑项目的综合绩效，还可以提高企业的经济效益。然而，在实际的项目建设过程中，仍存在大量预算超出的现象，且建筑工程造价预算控制仍存在较多制约因素。当前，我国资源仍相对缺乏，因此为了更好地适应经济发展，必须要将更多建设资金投入到建筑工程建设中。其中，合理优化的预算控制管理方案，除了能够提高建筑质量外，还能减少工程资金的投入，降低工程成本，提高项目的经济效益，为企业创造巨大的社会经济价值，从而促进建筑业的健康可持续发展。因此，建筑工程造价预算控制在整个项目管理过程中占据着十分重要的地位。

简介：摘要目的调查北京地区19处土壤中放射性核素的含量，为准确评价北京地区环境放射性污染提供科学依据。方法2017—2018年连续采集北京16个区的38份土壤样品，使用GEM-MX7080P4型高纯锗γ能谱仪对样品中放射性核素226Ra、232Th、40K和137Cs的比活度进行监测。结果19处土壤样品中放射性核素226Ra、232Th、40K的比活度平均值连续两年分别为23.9和24.1 Bq/kg、31.2和31.7 Bq/kg、600和578 Bq/kg；137Cs的比活度平均值两年均为1.21 Bq/kg，最高值分别为5.48和6.18 Bq/kg，约为当年平均值的4.5和5.1倍。结论北京地区19处土壤样品中226Ra、232Th、40K和137Cs的含量在本地区和国内环境本底范围内，土壤中137Cs主要来源于既往的核活动或核事故。

简介：摘要： 建筑工程规模通常较大，在创造可观收益的同时，也会消耗大量的人力、物力，前期投入成本较大。工程造价是建筑施工中不可或缺的内容，合理的造价有助于成本控制，能够为项目施工提供稳定的资金支持，也避免了不必要的浪费和损失。对工程造价进行动态管理和控制，能够为高效有序的施工创造良好的环境。目前我国建筑工程中工程造价的动态管理与控制工作中还存在一些不足，对相关理念的认识不够透彻。基于此，笔者简要介绍了工程造价动态管理概况，并针对其中的缺陷提出优化建议。

简介：在语文教学中,作为教师的我们应有意识地对学生进行课外阅读的指导,让课外阅读与课内阅读有机地结合起来,充分调动学生的阅读热情,激发其阅读兴趣,让被动的任务性阅读转化为学生自主的阅读行为.

简介：学习兴趣是最好的老师,特别是对于低年级学生而言,学习兴趣是不可或缺的.如何培养和激发学生的学习兴趣？

简介：首先概述了语言的双重属性,语言技能的两大类型及相互关系,从而进一步提出了较高层次英语教学中加强语言应用能力培养的新概念,着重从读、写、译三方面探讨了研究生英语教学实践中语言应用能力培养的具体做法和收效.

简介：为促进我国司法会计鉴定事业的发展，在理论研究，创造与实践中进行有益的探索，本文把十几年来的司法会计鉴定工作认识问题着重归纳为三点，如“凡解决涉帐案件的专门性问题都属于司法会计鉴定”的认识问题，“司法会计鉴定结论认证标准及司法会计鉴定结论表述”的认识问题和“对司法会计鉴定主题概念”的认识问题，作了肤浅的评点。旨在进一步推进司法会计鉴定学科理论和实践，以求完善司法会计鉴定的立法制度。