简介：摘要：目的：探究中西医结合护理在老年糖尿病患者中的应用价值。方法：选择某院2021年1月-2022年12月收治100例老年糖尿病患者，并将其随机分为观察组和对照组，每组50例。对照组给予常规护理，观察组给予中西医结合护理。比较两组患者血糖水平及对护理工作的满意度。结果：观察组患者护理后空腹血糖（5.41±2.01）mmol/L、餐后2h血糖（8.26±2.76）mmol/L，对照组患者护理后空腹血糖（7.18±2.29）mmol/L、餐后2h血糖（10.39±3.63）mmol/L（P

简介：摘要：实验在初中生物课堂始终占据着主导位置，通过实验教学活动的有效开展，能够帮助学生更加深入了解生物的结构、功能以及发展规律，而且对培养学生的自主探究意识也起到关键性作用。在初中生物实验教学中，大多数为老师演示实验，学生不能亲自体会实验过程，不利于学生对知识的理解，更不能培养学生的动手能力，提高学生的科学素养。为了提高学生的生物实验能力，在生物教学的过程中老师应该提前做大量的实验，改进实验，让学生有机会亲自去做实验，通过动手做实验发现其中的科学道理。

简介：摘要：近些年，我国信息技术在科技实力不断提升的推动下获得了前所未有的发展，再加之社会经济的快速发展，其已经被广泛地应用于各大领域。与此同时，在我国教育体制改革脚步不断加快地促使下，教育部门所颁布的新课程标准对小学数学的教学提出了更高的要求与标准，为了更好地满足教育改革提出的新要求以及新标准，教师有必要采取全新的教学方式来展开教学。新时代背景下，新的教学方式的高效应用离不开现代化信息技术的支撑，因此，教师必须提高对于信息技术与小学数学教学融合的重视程度，并采取合理的措施促进二者的深度融合，通过此种教学方式，为学生构建充实的学习课堂。本文主要是基于笔者自身的教学经验而展开的对于信息技术与小学数学教学融合问题的相关探讨，就如何使二者进行深度的融合提出合理的策略，以期为业内教育人员提供参考。

简介：摘要：小学时期的数学教学主要目的是培养学生学习数学的兴趣，为学生日后数学科目上的学习打下良好的基础。小学时期是学生兴趣培养的最佳时期，小学生年龄小，求知欲比较旺盛，对于知识有更多的探究精神，同时，在小学数学的学习中，也包含了很多种数学知识，其中几何也是小学教材中必须要学习的一项。相对于数学其他数字类的知识，几何这一模块的学习需要有空间想象力，而微课视频的出现，能够帮助小学生在学习的时候培养其空间想象能力，对几何的学习有着很大的帮助。

简介：摘要目的探讨基于虚拟仿真软件的磁共振成像序列实验在医学影像技术专业本科教学中的应用效果。方法以四川大学华西临床医学院2015级和2016级医学影像技术专业56名本科学生为研究对象，2016级为实验组，2015级为对照组。实验组采用基于虚拟仿真实验的教学方法，对照组采用传统小型磁共振的教学方法。比较两组学生的课后考试成绩和期末考试成绩，并对实验组学生进行教学效果问卷调查。采用SPSS 21.0软件进行t检验和Mann-Whitney U检验。结果实验组课后考试成绩（84.55±6.57）和期末考试成绩（90.03±4.72）均高于对照组（79.37±6.13）和（80.06±7.29），差异具有统计学意义（P<0.05）。问卷有效回收率为100%，问卷调查显示实验组在增加学科兴趣、扩展相关知识面、解决临床工作、促进团队协作等四个方面都优于对照组（P<0.05）。结论在磁共振成像序列的实验教学中，基于虚拟仿真软件的教学可增加学生学习兴趣，加强学生对磁共振原理的理解，从而有效提高医学影像本科教育的教学效果。

简介：摘要：一直以来，作文都是小学阶段语文教学当中的重要内容，通过作文教学，除了可以提高儿童语言文字实际应用能力之外，同时还能培养其语文方面的核心素养，促使儿童全面发展。然而，就现阶段实际情况来看，多数儿童对作文学习不敢兴趣，觉得写作文非常困难，对写作文有着一定的抵触心理，进而对其写作能力以及写作水平的提高产生较大影响。基于此，本文在对小学阶段作文教学当中课外阅读具有的重要性加以分析的基础上，对小学阶段作文教学当中课外阅读的应用策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要目的探讨小组式同伴支持干预在COPD康复期患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选择2017年1月—2019年1月湖南师范大学附属第一医院的COPD康复期患者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组（n=55）和观察组（n=55）。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组的基础上接受小组式同伴支持干预。两组的干预时间均为3个月，比较两组干预前后的心理状态、疾病认知情况、自我效能、自我管理能力。结果干预后，观察组患者的SAS、SDS评分均低于对照组，基础知识、并发症管理、饮食管理、药物应用、运动康复锻炼评分均高于对照组，自我效能和自我管理能力评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论对COPD康复期患者实施小组式同伴支持干预，能够帮助其调节心理状态，提高其疾病认知水平、自我效能和自我管理能力。

简介：摘要目的探析马钱子属植物的药理、毒理作用和临床应用效果。方法选取2013年5月~2014年8月我院关于马钱子属植物治疗的相关文献进行回顾性分析，并选取同年我院收治的120例胃癌患者为研究资料，对马钱子属植物的药理、毒理作用和临床应用效果进行研究。结果马钱子属植物具有活血化瘀，祛风除湿，通筋活血的药理特征，同时其用药的毒副作用较小，在临床上的临床应用价值较高。结论马钱子属植物，临床上应用于多种疾病的临床治疗，且在众多疾病治疗中均取得较好的临床治疗效果。马钱子属植物的药用价值值得进一步开发和探索，值得在临床上进一步推广和应用。

简介：摘要枳实与枳壳是中医上应用较为广泛的中药药材，其根本作用就是理气。从来源上来讲，枳实、枳壳均为芸香科植物及其相关栽培植物的果实，不同的是枳实为经过干燥处理后的幼果，枳壳为经过干燥处理后的成熟果实。尽管枳实与枳壳都是常用的中药药材，但是两者在临床用药上仍有一定的探讨空间。此次研究主要探讨枳实与枳壳的现代用药药理及临床应用现状，以求增加枳实和枳壳的适用于更多疾病，最大限度地发挥药效。

简介：教材体系向教学体系的转化是一项创造性的工作。是教学实施的关键环节。编写“思想政治理论”课（以下简称“思政”课）教材体系难，而将“恩政”课教材体系转化为教学体系更难。这不仅因为“思政”课教学体系涉及的教学环境更为复杂。教学难题更多。而且因为“思政”课教学要说服学生，让学生接受并转化为学生的信念和品德。其难度可想而知。因此，实现教材体系向教学体系的转化，对于“思政”课的教学而言，具有特别现实而紧迫的意义。

简介：文化，指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。大学文化是整个社会文化的分支，即“亚文化”。本文要讨论的大学文化，可分解为3个层次，即大学精神文化、大学制度文化和大学环境文化。它们彼此联系，同生共长，是由大学里的师生在共同活动中所逐渐形成的思想、精神、意识乃至行为习惯，

简介：本文就内部审计质量控制中存在的问题及如何建立健全内部审计质量控制体系等进行了探讨。