简介：我国于1978年恢复研究生教育制度，1979年中央音乐学院即开始招收硕士研究生。1981年中央音乐学院被国务院批准为首批具有博士、硕士学位授予权单位，目前招收和培养多层次的博士、硕士研究生，包括统招生、高校教师在职攻读硕士学位研究生（2010年停招）、艺术硕士专业学位研究生（2006年开始招生）；

简介：梳理约瑟夫·奈的软力量理论的发展过程，分析其对国际政治发展的理论贡献及不足，同时对国内学界对软力量理论的各种观点做了分析和总结。指出虽然在概念的定义、资源组成和测量三个方面已经达成了一些理论共识．但对软力量还存在较多的争议和分歧，有待进一步的研究予以澄清。

简介：幼儿园表演游戏是创造性地表现和再现文学作品的一种游戏活动，本文阐述了如何通过头脑风暴、主题沙龙、角色体验等策略指导教师开展表演游戏，达到促进教师专业能力提升的目的。

简介：摘要： 如果我们落后了，我们就会挨打。这是中国过去血泪史留给我们的深刻经验。因此，在管理过程中，班主任只有摒弃以自己为主体的旧管理理念，在新的教育理念指导下进行管理策略的改革和创新，才能有效地提高自身的管理质量。 本文以新的视角，提出相应的策略。

简介：摘要：在物理教育上，要根据物理教学的自身发展需要进行合理化教学，这是当代社会对物理教育的必然要求。物理是学生在高中阶段必须要学好的一个科目，它不仅可以给我们带来知识，还可以将知识充分的联系到生活中，让我们可以将所学应用于实践。由于物理成绩的高低直接影响着高考，因此对于物理的学习方法和教学质量都有着很高的要求，本篇文章将展开在高中物理教学，对于网络教学的进一步认识与探索。

简介：摘要：不同部门对潜力数据的实体事物理解不同，对数据的分类分级和属性编码存在差异。即使对同一实体，用以描述该实体的分类分级以及属性编码也存在区别。本研究通过制定标准化流程，将不同来源的动员潜力数据进行标准化和规范化，实现分类分级的规范性、编码的唯一性、属性信息的完整性。为动员潜力数据实时更新以及潜力数据可视化平台的数据查询、统计、分析和管理提供支撑。

简介：摘要：随着教学改革的持续深入，以及素质教育的盛行，促进了小学数学课程的不断完善，也提高了学生对小学数学学习的积极性，主题式教学是近年来备受好评的一个教学方法，也受到了学校、老师和教育研究者的共同肯定，用主题驱动学生的学习积极性，用主题式引领学生的探究路线，所以，老师怎样在数学课程中创造主题式教学的新模式?必须加以认真地探索。