简介：摘要：在教学设备日益发展的今天，多媒体也更多地被应用到小学语文教学课堂上。教师根据学生年龄层级的特点，通过运用多媒体进行教学可以有效地提高语文教学的效率、加强学生对知识点的理解，使课堂更有生命力。本文从以下几点角度论述了多媒体的应用对小学语文课堂教学效率的提升，教师可以借助多媒体吸引学生的注意力，多媒体的使用能对难点教学进行突破，多媒体课堂能有效地增强学生的记忆力。

简介：目的：探究集束化护理模式在神经内科急性脑梗死中的应用效果。方法：选取2020年1月到2022年12月我院所收治的94例急性脑梗死患者作为研究对象，将其随机分为两组，每组47例。一组为对照组，运用常规护理的方法，另一组为观察组，对实验组急性脑梗死患者运用集束化护理模式。对两组数据的患者生活质量指标进行数据统计，跟踪患者的生活情况，并且关注患者术后的心理状况，通过对比两组患者的相关资料数据，得出相关结论。结果：观察组焦虑与抑郁评分显著低于对照组（P＜0.05）。结论：集束化护理在神经内科急性脑梗死患者治疗的应用中，产生了积极的正向影响，帮助急性脑梗死患者降低了并发症发生率，促进了患者的有效恢复，提升患者对护理的满意程度，使患者有更好的诊疗体验，有助于患者配合治疗，加速患者康复速度。

简介：【摘要】

简介：【摘要】

简介：摘要：情境教学也是提高课堂教学效率的一种有效教学方法，然而如何将情境教学灵活高效地应用在初中英语语法教学中，就需要受到广大教师的高度重视。在今后的教学中，需要教师结合学生的个性特点、根据课本教学内容、遵循新课改的原则与目标、掌握情境教学的应用价值，展开因材施教，不断提高学生的学习能力。

简介：摘要：口语交际的本质是口语交际。语文课程标准认为 :“语文是最重要的交际手段，是人类文化的重要组成部分。”口头交流是最基本的交流方式。它是与他人交流思想和表达内心思想的重要方式。对于小学生来说，善于表达，拥有较强的口语能力，既可以赢得老师、同学们的赞赏，同时可以收获更多真诚的友谊，好的口语交际可以拉近人们之间的距离。小学语文教学中口语交际能力的培养，对于塑造学生人格、丰富文化底蕴，提高人际交往能力具有非常重要的作用。下面，我将分析小学英语口语交际能力教育的现状，并探讨发展口语交际能力的方法。

简介：摘要目的分析腹部常规超声诊断胃肠肿瘤的效果，以供临床参考。方法选取我科室于2017年1月至2017年5月期间收治的15例胃肠肿瘤患者的临床资料作为研究对象。所有患者均保持8小时以上的空腹状态，多切面常规检查患者胃腹部的肾、肝、胆等脏器，记录患者超声提示、超声特征及最后诊断情况，检查患者误诊率。结果6例良性病变表现为较均质低回声，形态规整，边界清晰，CDFI可见少许血流信号；恶性病变表现为边界模糊，呈靶环征3例，假肾征4例，不规则形态2例，CDFI血流信号清晰可见。病理诊断胃癌6例，升结肠癌5例，升结肠非何杰金氏淋巴瘤1例，左卵巢卵泡膜纤维瘤2例，肝尾叶血管瘤1例（误诊，原诊断为胃窦部肿瘤，误诊率6.67%）。结论腹部常规超声诊断胃肠肿瘤，诊断效果明显，安全性高，值得临床借鉴。

简介：

简介：随着信息技术的发展,微课作为一种新兴教学手段,活跃在教学领域中,被越多来越多的教师熟知并应用.数学是高中课程的重要内容,不仅在高考中占据重要地位,在日常生活中的作用也十分显著,考虑到学科具有抽象性的特点,进入高中以后难度加大,如何提高教学实效成为亟待解决的问题.对此,就引入微课,充分发挥其短小精悍的特点,直观呈现知识,帮助学生理解掌握,以此提高课堂效率.

简介：常言道：学好数理化，走遍天下都不怕。由此可见数理化在“四化”建设中的重要性。如何提高初中生，特别是学困生的数学教学，是一个值得探讨的课题，先就部分学困生的数学教学进行探讨：

简介：教师决定着课改的成败，课程改革要求教师成为一名研究者。新课程下的教师应该让经验成为进一步研究的出发点，并站在课程的高度，成为课程的建构者、践行者、创造者。教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。