简介：摘要：当今时代属于科技与人才不断创新的时代，在国家与社会层面对于当代初中阶段学生要求已经不仅局限在教材知识掌握上，更加重视学生对于教材知识灵活应用能力与创新能力的培养，并且在“好学生”相关标准设定上，也从传统成绩为先变成对初中阶段学生综合素养方面的衡量。而物理作为当代学生首次接触的正式理科学科，要在教学中对学生探究能力与探究精神进行培养，在促使学生养成正确科学思维与实践习惯上存在着其他学科无法替代的关键意义。培养学生科学素养是当代初中物理教学中必须追求与实现的一项重要教学目标。因此教师应基于本身教育教学经验，对如何有效在初中物理教学中培养与提升学生科学素养与科学精神进行探究。

简介：

简介：摘要：在信息技术高速发展的社会背景下，教学领域应该注重学生信息素养的培养，信息技术课程教学是传递信息知识，提高学生信息技能的主要途径，所以需要应新课改的要求，不断加强初中信息技术的课程教学。要实现信息技术课程的理想教学，必须改变传统的理论灌输观念，采用灵活、高效的多样化教学方式。，从而有效提高学生学习积极性、主动性，取得理想的教学效果。本文课题研究中主要分析新课改初中信息技术教学途径，仅供有关人士参考。

简介：摘要：双减政策对教师提升教学效果，学生缓解学习压力有着不可忽视的作用。因此，教师要不断更新教学思路，完善小学数学教学流程。文章针对双减政策下的小学数学教学策略展开探究，提出了创新教学方法、因材施教、巧舍课后作业三个具体策略，以期为一线小学数学教师提供教学参考。

简介：摘要：小组合作作为一种重要的学习模式，在各大学科中被广泛运用，这种学习模式对于发挥学生主观能动性、提高学生综合能力有着重要意义。但在小学数学课堂中，小组合作学习仍存在着一些问题，如教师过度干预、学生缺乏合作意识、课堂时间难以满足小组合作学习需求等。本文以小学数学教学中小组合作学习存在的问题作为切入点，从有效指导、优化结构、开展活动、多元评价四个方面提出优化策略，以期为小学数学教师创新教学模式、提升课堂质量提供参考与借鉴。

简介：[摘要]近年来，我国青少年性侵害事件频频发生，性安全问题和性教育问题日益受到家长、教师和社会的重视。针对当前学龄前儿童性教育存在的问题、原因及对策，旨在提高整个社会的认识，提高幼儿的自我保护意识，促进幼儿的健康发展。

简介：摘要：教师实施中注意以下四点；（一）做作业目标的设定（二）选择合适的作业呈现方式。（三）科学设计评价工具，加强表现性评价、过程性评价，实现“教-学-评” 一体化。（四）收集学生综合性作业，制作成长袋，

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在核心素养下小学语文阅读要不断的改革创新，阅读作为重要组成部分，对于学生综合素质的提升具有极为重要的作用和价值。为此，在小学语文教学中能够有意识的开展多样化的阅活动，让学生在阅读当中能够有所收获，真正的发挥阅读的作用和价值，提升教育教学效果。本文重点阐述核心素养下小学语文阅读教学措施，以此更好的提升阅读素养。

简介：摘要：小学科学课程作为小学阶段教学的重要组成部分，其主要的教学目标在于培养学生健康的科学观念。结合小学生自身的身心发展特点，决定了小学科学教学的组织应当注重教学方法的选择与优化。本文围绕小学科学实验教学的开展实践，就创新实验教学的方式方法展开思考。致力于通过相关 研究工作的开展，为今后小学科学教学活动的开展与升级提供有价值的参考。

简介：摘要：目前，我国高速公路沥青路面的使用率在逐年提高，对建设单位的要求也越来越高。对施工单位而言，为了保证工程质量，采用各种不同的方法，保证沥青路面在使用后不会发生开裂等问题，在很大程度上提高了路面的强度，提高了公路的使用寿命。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在核心素养下小学语文阅读要不断的改革创新，阅读作为重要组成部分，对于学生综合素质的提升具有极为重要的作用和价值。为此，在小学语文教学中能够有意识的开展多样化的阅活动，让学生在阅读当中能够有所收获，真正的发挥阅读的作用和价值，提升教育教学效果。本文重点阐述核心素养下小学语文阅读教学措施，以此更好的提升阅读素养。

简介：摘要：在素质教育深入推进的时代，如何提高学生的核心素养，让他们学会主动学习，学会思考学习，是老师们需要研究的一项重要内容。本文从如何提高学生的英语学习兴趣，提高课外阅读水平，如何有效掌握阅读技巧等方面进行了探讨，详细阐述了建立在兴趣基础上的阅读习惯和阅读能力培养带给学生的变化。

简介：【摘要】人的一生都在用语言表达自己对世界的理解和看法，而良好的语言表达能力必须通过长期的训练来培养。所以，小学语文教师应该在日常教学中更加注重培养学生的语言表达能力，要积极转变教学理念，在传统教学方法的基础上进行优化创新，开展提高学生表达能力的语言活动，促进小学学生语言表达能力的稳步提升。

简介：摘要：本文针对分层教育理念在小学数学课堂的实践进行研究，进而结合教师自己的教学实践经验，分别从加强师生之间的沟通、教学目标分层、强化针对性训练，三个方面进行入手，以此来提出几点教学建议，为小学数学教育事业贡献一份力量。

简介：

简介：摘要β淀粉样蛋白（β-amyloid peptide，Aβ）在脑组织中沉积形成的淀粉样斑块是阿尔茨海默病（AD）的主要病理机制之一。β淀粉样前体蛋白（APP）经淀粉样降解产生Aβ。APP在内质网生成后的胞内转运过程极其复杂，其影响因素较多，本文综述了APP胞内转运路径，重点描述了糖基化、磷酸化、泛素化、脂质化以及结合蛋白对APP胞内转运的影响，意在从翻译后修饰、结合蛋白两个视角阐释APP胞内转运及其降解调节，以期进一步阐明AD的发生发展机制，并为AD干预和（或）治疗新策略提供思路。

简介：摘要：数学作业是学校为了促进全体学生在课后及时准确地去预习、巩固、拓展课堂学习过程中的相关数学知识而有针对性设计的学习环节。只有能够及时且准确有效的安排设计好作业内容才算能够真正充分地帮助高—低年级学生们拓展课外知识，全面系统地感知数学体系，,并且真正充分的锻炼基础数学能力,发展基本数学素养。数学作业多元化拓展策略探究是当前数学基础教育实际以及教学工作实践工作中的最不能被令人轻易忽视掉的一部分。"双减"政策的出台,使得语文、数学、英语等科目课后辅导班被叫停,所以作为教师就更应该注重数学作业的多元拓展,让数学作业能够发挥它真正的价值。

简介：摘要：小学阶段的数学与其他阶段相比较为复杂和具有逻辑性，因此在此阶段，学生学习数学的时候应逐渐培养抽象思维能力、逻辑能力以及几何思维能力。所以作为小学教师，我们应该注重培养学生的这种能力。但就目前教学环境来看，教师缺乏对于学生的几何思维能力的培养，影响了学生的逻辑思维能力，以至于影响了学生综合素养的发展。为此，我们应不断探索教学方式方法，重视对于学生几何思维能力的培养，不断创新教学方法，结合学生的年龄思维等影响因素，合理规划学生培养方案，不断提高学生的数学思维能力，以促进学生综合素养的发展。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，教师要重点培养学生的主人翁意识，要针对学生对知识的需要，自主调整教育方法，帮助学生通过实践加深对知识的理解与掌握程度，通过有效的师生互动实现自己的教学目标，提高学生的语文学习效率。本文重点探析在小学语文的教学过程中，教师应如何面对师生互动这一挑战，怎样与学生之间构建好有效健康的话语体系，为之后的小学语文教学的高效顺利开展打下良好的教学基础。

简介：摘要：幼儿大脑潜能开发问题深受幼儿家长重视，幼儿大脑潜能发展时，受遗传因素、环境因素以及教育因素等多种因素交互作用影响。若想切实激活幼儿大脑潜能，则需幼儿教师及家长找到开发幼儿大脑潜能的有效方法。鉴于此，文章结合幼儿大脑潜能开发影响因素展开研究，进一步分析高效开发幼儿大脑潜能的策略，仅供参考。