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《长治学院学报》
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2009年1期
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心理契约与教师激励的互动
心理契约与教师激励的互动
(整期优先)网络出版时间:2009-01-11
作者:
田月明
文化科学
>教育学
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资料简介
文章认为要充分调动教师的工作热情实现有效的教师激励,必须考虑教师心理契约的结构和内容,从物质激励、环境支持以及发展机会三个方面制定激励的措施。
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文章认为要充分调动教师的工作热情实现有效的教师激励,必须考虑教师心理契约的结构和内容,从物质激励、环境支持以及发展机会三个方面制定激励的措施。
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