论名著阅读方法

王钧林 ,指导教师：林碧蕴

（福建省仙游县榜头中学  ）

书香校园是学校文化的一种体现，也是学校整体风貌的展示。近年来，学校与语文老师积极创建书香班级，开设了阅读课程，开展了一系列阅读成果展示活动，旨在让我们学生多读书、读好书，积极交流读书心得、拓宽我们的人生视野 、提高了人文素养，促进我们的全面发展。

为此，学校为我们学生经常性推荐大量的经典书籍，营造了浓厚的读书氛围，并且保证我们充足的阅读时间，将课外阅读适度引进课堂，加大课外阅读量。同时，教师也会加强对我们课外阅读指导，我们学生的阅读能力以及自主创新能力得到了进一步的培养与提升。

在学校与老师的认真指导下，以及通过阅读大量的课外书籍后，我总结出了一种高效阅读课外经典书籍的方法，能够帮助我高质量地完成阅读，并且得到较大的收获。现总结如下：

读书，首先是要制定读书计划，心中有数，然后不折不扣地执行，没有计划就可能三天打鱼、两天晒网。此外，读书计划上可以写上自己的读书座右铭、读书目标、读书时间的安排，以及有哪些读书措施保证等。例如，在刚刚过去的2023年春节，为了能够保证自己有合理的阅读时间以及保质保量的完成课外阅读，我制定了寒假阅读计划。我先选取了寒假期间要阅读的课外名著数量，然后查看每本课外名著书籍的总页数，按照每天阅读一定的页数计算好需要阅读的天数，进而去完成阅读。

接下来就是读进去。名著书籍阅读最核心的部分就在于反复的进行阅读，在阅读的过程中能够与书中的文字进行心灵之间的交流与沟通。在阅读过程中，我会通过自读先了解名著中的主要内容与思想表达，然后会主动将名著中的一些经典内容与老师与家长进行交流。同时，老师也会主动询问我们阅读名著后的感受，我从此也喜欢上了名著阅读，沉醉于其中的经典剧情，达到了一种手不释卷的程度。其中，不需要强调名著阅读的方式，埋头苦读也好、放声朗读也罢，重要的是进行反复的阅读，从中能够得到自己的体会，获得知识的同时获得能力的成长。

写下来是加深名著阅读体会的重要方式。俗话说得好：好记性不如烂笔头。虽然经过一段时间内的反复阅读对所阅读的名著内容有了较深的体会，但是一段时间过后，回头一想空空如也，原来所熟悉的人物、情节就会像河水蒸发似的，记忆不深刻。之所以会造成这样的结果，主要是因为我们读书的时候缺乏一定的思考。如何将我们思考的内容表达出来呢？这就需要我们拿起笔来去记录我们的想法。通过写阅读名著的读后感，我们才能将名著中的长篇大论真正的转化为自己的知识内容，我们对其中的故事内容也会有比较详细的认识与记忆，也达到了名著阅读的真正目的。

画出来是表达自己对名著阅读后的深刻体会。我们初中生处于思想开放、想象力丰富的成长阶段，因此，我们可以凭借我们具有的初中阶段的特质去进行名著阅读。没有一种方法比画出思维导图更加能够掌握相关知识内容，也能够通过这种方式促使我更加喜欢上名著阅读。一图胜千言，通过关键词、图像、色彩以及线条的绘制，一副用心创作的思维导图就制作而成。阅读名著的同时，思考与记忆都是非常愉悦的状态，也能够有效帮助我们梳理故事情节以及引发我们的思考，进而实现了名著的高效阅读。

最后是讲起来。经过寒假时期的名著阅读，我的名著阅读本上又新增了5篇名著内容。讲名著是我们语文老师所要求的，要求我们每阅读完一篇名著时都需要站在教室课堂上进行内容讲解，鼓励我们表达我们阅读后的体会，也能够帮助我们更好地展示自己、向大家推广自己所阅读的名著内容。话题式阅读、吐槽式阅读和班组读书会是我们语文老师在教学实践活动过程中所总结出来的方法。在名著分享会上，老师会穿针引线的组织整个课堂教学内容，指导我们展开热烈的讨论。我们每一个学生都有机会在课堂上表达自己所阅读的名著带来的感受与体会。人的一生中真正重要的不是自己遭遇了什么事情，而是我们记住了哪些事情，又是通过何种方式进行铭记的。在阅读名著交流会上，我们通过认真聆听教师与同学对名著的讲解、讨论名著中人们的闪光点与缺陷，真正地感受到了现实生活中的美与丑、善与恶。

其实，除了以上所讲的“定计划、读进去、写下来、画出来以及讲出来”等五个阅读环节能够有效提高我们名著阅读的质量，亲子之间的名著共读也是提高名著阅读质量的重要方式。在名著阅读过程中，爸爸妈妈陪伴我们一起阅读名著、一起遨游在知识的海洋中，共同见证我们的成长，成为我们学习路上的重要伙伴，帮助我们健康成长。此外，在名著阅读过程中，我们可以围绕名著中的一些人物或者故事情节与家长进行探讨，发表自己的想法与意见，与家长进行良好的沟通与交流，增强我们亲子之间的关系的同时，也能够锻炼我们的表达能力以及沟通能力。

名著阅读能够增长我们的见识，让我们学习到课上不能够了解的内容，也能够丰富我们的语言组织能力，帮助我们更好地了解现实生活中人性好与坏，帮助我们更好、更快地融入到现实生活中。作为初中生，名著阅读能够帮助我们树立正确的人生观、世界观以及价值观，明确我们的奋斗目标，帮助我们找到实现人生价值的正确方法。因此，一起阅读吧，少年！

教师简评：

    初中生每学期必读的名著，是经过时间淬炼而成的经典，是我们人类文化不可多得的瑰宝。阅读名著能够帮助同学们在喧嚣的环境中保持宁静致远的心境；阅读名著能够帮助同学们在浮躁的世界中保持砥砺奋发的情怀；阅读名著，能够帮助同学们在人生的迷雾中保持正确前行方向。如何高质量的进行名著阅读，该同学给我们总结了一套很好的阅读方法：定计划、读进去、写下来、画出来以及讲出来，这些方法贯穿了我们整个名著阅读过程，对于我们如何提高名著阅读质量有很好的参考作用，我们应该认真学习与应用。此外，该同学是一个善于思考与总结的学生，也是比较喜欢名著阅读的学生，有一定的语言组织能力与表达能力，相信这么一位爱思考、聪明的学生，定能够在语文知识的海洋里破浪远航！