现代信息技术对教师素养发展的影响探究

吴少锋

摘要：信息技术的快速发展推动着社会方方面面的革新和进步，尤其在教育领域，不仅让传统教学模式发生了翻天覆地的变化，更对教师提出了更高的要求。文章由此就现代信息技术对教师素养发展的影响展开探究，分析信息时代下教师的成长策略。

关键词：信息技术；教师素养；发展影响；成长策略

未来的社会是信息社会毋庸置疑，现代信息化教育下，传统教学模式发生变革，教育质量有所改善的同时，我们也看到了其中存在的一些不足，从教师角度来看，信息化教育对他们来说既是机遇又是挑战，信息技术的先进性可以让教师对以往单一的教学方式进行创新，导入更为丰富的教学内容，优化课堂师生交流和合作。而多数教师习惯了传统的教育方式，自身信息素养有待提升，从适应到灵活运用还需要一定时间，这是一个考验。

1. 当前教师素养方面存在的问题

1. 教学素养有待提升

从教学实践中反应出的教师教学素养方面有许多问题，应试教育客观环境下，重视核心专业学科知识，忽视社会和师生本身发展的需求成为“潜规则”，导致现阶段的教师在对自身教学技能的应用上难以体现最大教学效益。

2. 教师道德危机潜伏

对教师道德工作的建设仍需要加强力度，部分教师对自身本职工作的进取意识和奉献精神不足，甚至有的教师会采取激进的态度和方式对待学生，还有的教师对学困生带有歧视，部分教职员工的腐败也需要引起注意。

3. 教师学历普遍偏低

整体而言，多数义务教育中的教师起点较低，学历大多为中专、师专，难以适应素质教育改革进程，对学生的引导和培育工作还需要教师自身综合素质不断加强。

2. 基于信息时代背景下教师素养提升的成长策略

1. 信息技术促进教育观念的转变

各个阶段的教师需要把握教育形势发展，与时俱进，在看到信息技术对以往教学模式进行革新的同时，自身也要从意识上作出转变，以更加科学、先进的教育理念和教学观念配合信息化教学。如果仍然坚持滞后的教育教学观，换汤不换药，不仅不利于教师自身的发展，更对学生的学习和成长有消极影响。

教育的信息化势必会给教育领域带来一场风暴，伴随着教育体制改革的深入，新时期下的教师必须要渗透以人为本、以生为本的理念，明确学生是学习的主人这一内涵，转变自身角色定位，积极发挥教师的能动作用，确保学生的学习权，归还课堂主导权于学生，构建富有活力的高效课堂，使教师和学生都可以从中获益。教师还需要积极探寻现代化教育理论，科学把握教育现代化和信息技术应用的关系，从新的教育视角出发，结合自身实际情况塑造更切实可行的信息化教学指导观念。

2. 有机结合线上教学与线下教学

信息技术的日益普及，让传统的课堂教学突破了时间和空间的限制，丰富了教学形式和内容，并且衍生了一种兼顾课堂教学和线上学习的模式。教师在使用信息技术开展相关教学工作时，需要对其要求和应用策略有深入而全面的研究，最大程度地发挥信息技术的优势，将其和学科课程整合，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的优化，让信息技术成为强有力的教辅工具。这里不得不提到信息技术的弊端，虽然优势显著，但教学工作本质上仍需要教师起到主要作用，教师对信息技术教学过于依赖的话容易迷失自身专业发展的方向。很多教师在利用多媒体展开教学的过程中，将大部分时间用于对课件和学生的线上参与情况的关注上，整个教学过程很少看到师生的有效互动，相比于课堂上的面对面交流，师生沟通并不如预期密切，冰冷的交流加剧了和谐师生关系的构建难度，给教师教学带来更多压力，打击学生参与线上教学积极性和教师的职业幸福感。由此教师需要把握线上教学和线下教学的优势和不足，对二者有机结合，确保学生得以综合发展。

3. 强化教师专业素质，提升教学水平

教师本质上是一门职业，教师的专业发展也就是教师不断追求工作意义乃至人生价值实现的过程，在这一过程中，教师也在成长，只有不断强化自身专业素质，提升教学水平，教师的工作才能始终保持旺盛的生命力，为学生的成才助力。提升教师对信息技术的整合能力需要学校和教师共同发力，一方面，学校有关部门可以通过专家引领、职前培训、校本实践、交流研讨等渠道让教师获取更先进的信息技术教育知识和教学经验，在对比中反思、总结自身不足，整合有用信息改进自身教学问题。另一方面，教师自身也需要树立终身学习意识和学生共同发展的观念，从实践中探寻生命价值，尽力在今后的教学实践中运用信息技术开发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯，锻炼并提升学生的学习能力，使其将所学外化于素质技能，为未来立足于信息社会夯实基础。

综上所述，现代信息技术为素质教育发展创造了更美好的图景，通过研究教师在此背景下的成长策略，不难发现，不管是教师还是学生，只要身处于这个社会，就需要加强信息技术学习、不断落实信息运用实践，以更长远的目光展望未来，共同推动教育现代化，在信息化浪潮中谋求自身发展，创造出新的天地。

参考文献：

[1]李贞珠.信息技术助推青年教师专业成长[J].新课程,2020(39):152.

[2]许健.信息化课堂促进教师信息素养提升的探究[J].教育传播与技术,2020(04):67-71.