伴随着新课程标准的实施,各地中考对化学计算的考查,逐步走出了偏、繁、难的误区,呈现出了关注知识融合、关注思维变通、关注信息处理、关注现实生活、关注反思评价、关注追踪探究等新的考查视角.
中学生理科月刊:初中版
2006年6期