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《基础教育(重庆)》
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2004年12期
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挑战“讲演”
挑战“讲演”
(整期优先)网络出版时间:2004-12-22
作者:
徐林;杨伯雅
文化科学
>教育学
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资料简介
新课改培训后,我在毕业班做了实验,学生的创造力令我这一多年“把关”并沾沾自喜于上课能精彩讲演的“老教师”目瞪口呆,我开始感到多年“讲演”的罪过。
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新课改培训后,我在毕业班做了实验,学生的创造力令我这一多年“把关”并沾沾自喜于上课能精彩讲演的“老教师”目瞪口呆,我开始感到多年“讲演”的罪过。
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