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挑战“讲演”

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摘要新课改培训后，我在毕业班做了实验，学生的创造力令我这一多年“把关”并沾沾自喜于上课能精彩讲演的“老教师”目瞪口呆，我开始感到多年“讲演”的罪过。

DOI kwjvnw16d7/252298

作者徐林;杨伯雅

机构地区不详

出处《基础教育（重庆）》 2004年12期

关键词讲演上课新课改毕业班教师把关

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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基础教育（重庆）

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