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（整期优先）网络出版时间：2012-03-13

作者: 王博文

文化科学 >教育学

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在学校年级交流课活动中，我连续听了两节《圆锥体积计算》课，评课的焦点集中到“圆锥体积计算公式推导”过程。先让我们看两个案例：

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福建教育：综合（D版）

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体验过程领会体积计算公式推导圆锥学校

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