普通高校体育课程实行“弹性时间制”教学的理论研究

通过对西北地区大学体育“三自主”教学中普遍存在的“选课难”问题进行了调查与分析。提出了“弹性时间制”教学方法的构想，并从理论的层面进行了可行性分析，认为该方法有利于解决体育教学中需求与资源的矛盾，有利于“三自主”教学的理论体系建设和发展。