兴趣，学生学习的动力源泉

《初中数学课程标准》在“实施建议”中主张调动学生的学习兴趣，认为有无兴趣是学生能否学好数学的关键．不少教育专家也都指出兴趣是学生学习的动力源泉．苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，