首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2023年19期
>
双减背景下如何培养学生规划课外时间
双减背景下如何培养学生规划课外时间
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
zdlkvp9qjl/7840740
作者
何海锋
机构地区
陕西省商南县城关第六小学
出处
《中国教师》
2023年19期
关键词
双减
课外时间规划
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴明武.
“双减”下,如何培养学生课外阅读能力
.教育学,2023-05.
2
马文英.
“双减”背景下如何提高学生课外阅读质量
.教育学,2022-11.
3
陈,岚.
“双减”背景下,如何提高学生课外阅读能力
.教育学,2023-03.
4
高晓芳.
“双减”背景下如何培养学生进行有效阅读
.教育学,2022-09.
5
黄伟华.
双减背景下如何培养学生的计算能力
.教育学,2022-11.
6
彭水英.
“双减”背景下如何有效指导小学高段学生课外阅读
.教育学,2022-07.
7
陆吕恒.
双减背景下如何培养学生的自主学习力
.教育学,2023-12.
8
杨秀英.
双减背景下如何培养小学生阅读兴趣
.教育学,2024-01.
9
贾宗宜.
双减背景下如何培养小学生心理韧性
.教育学,2023-12.
10
郑捷.
浅析“双减”背景下,如何激发学生课外阅读主动性
.教育学,2021-12.
来源期刊
中国教师
2023年19期
相关推荐
浅析“双减”背景下,如何激发学生课外阅读主动性
双减背景下如何培养小学生语文朗读能力
“双减”背景下如何培养学生字词学习的兴趣
“双减”背景下,数学常态课如何培养学生核心素养
浅谈“双减”背景下如何培养学生语文素养的探究
同分类资源
更多
[教育学]
论初中物理学生实验能力的培养
[教育学]
浅议课改中的小组合作
[教育学]
语文教学应授之以渔
[教育学]
如何做好留守学生的教育工作
[教育学]
雨春
相关关键词
双减
课外时间规划
教学研究
返回顶部