传播“五要素”在人文科教电视中的作用

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摘要 新闻中的时间、地点、人物、原因、结果等传播内容"五要素",在电视新闻类节目中不可或缺,并作为重点被新闻学者研究。文章从具体案例出发,分析传播内容"五要素"在人文科教电视节目中的应用,阐述其在人文科教电视中的重要作用和意义。
机构地区 不详
出处 《新疆教育学院学报》 2009年1期
出版日期 2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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