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疏导教育法在高中班级管理中的运用

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摘要摘要：高中阶段的班级管理工作对于班主任来说并非易事，学生直面升学压力，也对日常的班级工作带来了压力，解决学生的心理问题成为班主任和任课教师亟需解决的实际问题。本文探讨了疏导教育法在实际教育实践中的运用，旨在对高中阶段的班级管理工作提供行之有效的借鉴作用。

DOI pd5g89vgj7/5113023

作者李培进

机构地区江苏省淮安市淮安区车桥中学 223221

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词高中班级管理疏导教育法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）