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进步，从良好习惯开始——小学生良好习惯的培养策略

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摘要摘要：道德与法治是小学时期重要的科目，课程的有效开展对学生综合素质的提高有着重要意义。在小学道德与法治教学中，教师要明确教学目标，依据小学生的年龄特性，科学的应用教学方法，注重培养他们的良好习惯，及时引导学生、启发学生，从而在小学教育阶段为学生夯实道德基础，有效发挥出道德与法治课程的核心价值，实现培养人才的目标。基于此，本文将谈谈课堂教学中培养小学生良好习惯的策略，以供同仁借鉴。

DOI 0dpxpgroj2/7129969

作者邓清

机构地区湖北省十堰市房县窑淮镇铺沟小学

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词小学生良好习惯培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）