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学校中层管理者的“五项智慧”案例研究

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摘要摘要：一所学校工作的得与失，固然取决于学校高层管理者的智慧与胸襟，但一定程度上，中层管理者的智慧与胸襟也在影响着学校的高质量发展。有人把学校中层管理者比作“夹心”：对上，他们受命于校长和其他校级领导；对下，要向普通教师传达各类信息。如何寻找发挥自我所长以及使管理辐射效应最大化的平衡点？如何为师生和学校提供有力的支持及服务？学校中层管理者处在联系上下、落实工作的重要位置，为履行好职责，必须要加强角色管理，努力修炼向上管理、团队管理、向下管理、向内管理和横向管理的智慧。

DOI odw789qyjk/6379856

作者蒋沁希

机构地区成都锦城学院四川成都 611731

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词中层管理者角色管理五项智慧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）