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提升小学生语文课文背诵能力的路径

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摘要摘要：目前，在小学生进行背诵时，往往遇到了很多难题。因此教师应从提高学生记忆力开始，为学生背诵奠定良好的基础，进而发挥小学生背诵潜能。基于此，本文主要分析提升小学生语文课文背诵能力路径，并从记忆力、背诵规律、语文知识储备量等方面进行探究，以供参考。

DOI wjv2momqd7/5967350

作者赵长蓉

机构地区四川省广元市昭化区红岩镇小学 628053

出处《中国教师》 2022年4期

关键词小学语文背诵路径背诵能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）