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《中国教师》
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2021年24期
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高中信息技术趣味课堂构建策略研究
高中信息技术趣味课堂构建策略研究
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摘要
摘要:随着科技不断进步和社会不断发展,信息技术已经融入到人们生活各个层面和领域。基于此,对于学生而言,融入到社会发展中需要具备较强的计算机操作能力,并且也要掌握一定程度上的信息技术知识。因此,教师要设置更为丰富有趣的教学课堂来激发学生的学习热情和探究积极性。趣味化的课堂能够更进一步吸引学生接受新颖的知识,鼓励学生不断学习和进步。本文主要围绕着高中信息技术趣味课堂构建策略研究这个主题展开下文一系列的讨论。
DOI
g4qk2mlo48/5736048
作者
杨莉
机构地区
四川省武胜中学校 邮编:638400
出处
《中国教师》
2021年24期
关键词
高中信息技术
趣味课堂
构建策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2021年24期
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