首页 > 《中国教工》 > 2021年17期 > 初中生物学高阶思维培养核心素养的研究

初中生物学高阶思维培养核心素养的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中的教育体系中，生物是非常重要的组成部分，能够帮助学生更好的认识世界，并且在促进学生综合素养成长方面也发挥着重要的作用。而在生物教学中，实验教学是核心环节，不仅能够帮助学生更加直观的认识到生物知识，同时，还能够让学生把理论知识与实践结合起来，促进学生各方面能力的全面成长。在初中生物学中要重视培养学生高阶思维能力，从而使学生能提升认知能力在高水平高层次学习知识，进一步促进学生对知识的掌握，提高学习成绩。

DOI 5jonyyez4v/5625560

作者庹珊珊

机构地区湖南省澧县九澧实验中学 415500

出处《中国教工》 2021年17期

关键词初中生物学高阶思维核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）