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聚焦写作思维落实语文要素——以六上《夏天里的成长》为例谈习作单元中精读课文的教学

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摘要摘要：部编教材中的特殊单元——习作单元中的精读课文的教学目标与教学方法不同于其他单元，应该遵循编者的意图，明确教学目标的准确性，关注目标与内容的一致性，揣磨教学内容的适切性，追求读写训练的针对性，聚焦写作思维，落实语文要素。

DOI lde08eoe43/5523517

作者迟捷

机构地区济南市历下区燕翔小学，山东济南 250014

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词部编版小学语文习作单元精读课文写作思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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