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低年级数学教学如何激发学生兴趣

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摘要兴趣是最好的老师，也是一个人进步和求知的精神原动力。数学学科教学要想取得良好的效果，就需要教师在激发学生学习兴趣方面多动动脑子，想想办法。与此同时，要求教师要有渊博的知识，结合数学学科的特点，精心设计每一节课以情趣导学，充分调动学生学习数学的积极性。要让学生在教学中真正做到自觉主动的学习知识，激发学生学习数学的兴趣变得越来越重要。

DOI 6jr2zg3545/1450763

作者范俊华

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2014年20期

关键词情境教学语言教学动手操作直观教学游戏活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）