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高校课程思政改革实践与探索

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摘要摘要：高校课程思政是在思政课程基础上做出的延伸，从单一思政课堂扩展至其他学科教学内，全方位开展价值观念的正确引导，旨在提升整体育人效果，促进学生的综合发展。在新时代发展背景下，思政教师与专业教师需发挥协同育人作用，坚持课程思政教学理念，对专业课程和思政课程进行改革优化，切实培养学生正确价值观念和良好修养品质。基于此，本文对高校课程思政改革实践策略进行探究分析。

DOI 34g7pyq349/5506879

作者杨玉英

机构地区兰州职业技术学院，甘肃兰州 730000

出处《中国教工》 2021年8期

关键词高校课程思政改革实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）