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小学音乐教学中融入少数民族（苗族）音乐的传承与发展讨论

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摘要【摘要】随着现代时代的快速发展，音乐已经成为我们生活中不可或缺的一部分。在新课程改革下，小学音乐课堂教学也发生了很大的变化。为了能够让学生全面学习音乐知识，教师可以将少数民族音乐融入到小学课堂教学中，这样不仅有利于文化的传承和发展，也能够提高课堂教学质量，让学生对音乐知识有着更加全面系统的了解。本文主要对小学音乐课堂进行分析，并就如何融入少数民族音乐提出相关的策略。

DOI lj1ryo1r4v/5461744

作者丁婷

机构地区贵州省剑河县柳川小学贵州剑河 556400

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学音乐教学少数民族传承与发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）