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稚嫩画笔构建五彩世界

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摘要摘要幼儿是天真、纯洁的，他们对世界充满了懵懂与新奇，他们感受着世界、梦想着世界。幼儿是稚嫩而又五彩的，他们时常会表现出对周边事物自发的热情和兴趣。幼儿是涌动而又兴奋的，他们渴望通过自己的方式来表达他们所感受到世界的模样。对幼儿来说，绘画是他们感知世界、表达情感的最简单有效的表现方式。如何引导幼儿在生活中发现美、感受美、表现美，利用自己手中的稚嫩画笔构建自己所感知的五彩世界是对幼儿进行生活教育和创造教育的一个重大课题。

DOI 54kzgg224k/2985433

作者汪燕

机构地区汪燕（兴化市景范幼儿园江苏兴化225722）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词发现美感受美表现美生成美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1汪燕. 稚嫩画笔构建五彩世界.教育学,2019-09.
2苏夏. 她用生命的画笔,绘出五彩的未来.教育学,2003-02.
3小海虾. 五彩缤纷的世界.教育学,2013-12.
4. 五彩的云霓五彩的霞光.中外政治制度,2012-07.
5. 五彩路.美术,2010-10.
6韩晓露. 五彩滩.文学理论,2014-04.
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8郭家义;杨明. 五彩羽翼.教育学,1999-06.
9刘诗迪. 五彩乐章.教育学,2009-02.
10周淮海（拍摄者）. 五彩牧场.摄影技术,2005-10.

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