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数学思维与小学数学教学

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摘要摘要：新课改指出小学数学要致力于学生核心素养的培养，创新教学模式来发展学生的数学思维和抽象能力。小学生的数学能力发展的还不成熟，数学思维的培养能使他们形成用数学眼光看待问题的习惯，这需要小学数学教师改变自己的数学观念，多引导学生用数学思维思考，才能保证学生数学素养的提升。本文分析了数学思维的必要性，对数学思维在小学数学教学中的培养策略展开探究。

DOI 7j6y305rd0/5416018

作者胡丽

机构地区湖北省通城县沙堆中心完小 437400

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词小学数学数学思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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