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数学思维与小学数学教学

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摘要摘要：在小学数学教学中，数学思维的培养，能够提升学生的判断力，强化学生对知识的理解与学习能力，解决生活中的数学问题。因此，小学数学教师应根据数学逻辑性，适用性和准确性强的特点，制定相应的教学方法，为培养学生的数学思维能力奠定基础。基于此，本文阐述了在小学数学教学中培养学生数学思维的策略，以供参考。

DOI 3j7m0gv7mj/8263105

作者唐生佑

机构地区湖南省常德市石门县壶瓶山镇完全小学415319

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词数学思维小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）