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初中数学中的说理

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摘要内容摘要:数学教学过程，其实就是一个说理、推理的一个过程，只有在日常教育教学过程中，不断训练学生说理、推理能力，才能让学生知其然并知其所以然。

DOI 7dm0g0mljn/5262078

作者姚松林

机构地区四川省广安市岳池县齐福小学校四川岳池 638300

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词说理兴趣胆量潜力毅力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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