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体教融合背景下初中学校足球队开展训练模式探究——以银川北塔中学为例

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摘要摘要：体教融合是地方学校与地方体育局合作，充分利用双方资源优势，在提高体育特长生竞技水平的同时，促进全面发展和多种升学选择，以达到体育系统与教育系统双赢的目的，在此背景下，人们越发意识到足球运动不仅是一种复杂的比赛，注重身体技能培养的同时足球素养、足球赛事解读以及足球智商也显得尤为重要，足球比赛也不仅仅自己得分而是组织配合别人得分，这也在一定程度上体现了体教融合的前瞻性。作为世界上男女老少都热爱的运动，足球能够很好地营造热烈的氛围，通过扣人心弦的节奏让人沉迷，这也是中学生热爱足球的原因之一。本文围绕银川北塔中学足球队训练模式展开论述，希望对大家有所帮助。

DOI 2d3739pn49/5089891

作者苏小刚

机构地区宁夏回族自治区银川北塔中学邮编 750001

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词体教融合初中学校足球队训练模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）