小学语文统编教材习作教学策略探析

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摘要 摘要:近年来,随着课程改革的深入推进,各学科的教学改革都需要适应这一背景。小学阶段的学习生涯中,语文是基础学科,而习作是小学语文教学中的重点内容。小学语文统编教材在习作教学方面存在着诸多的问题,并不能够适应新的时代背景与要求,为了提升小学 g 高 年级语文习作教学质量,必须要对统编教材中的习作教学策略加以改进。基于此,本文分析了小学高 年级语文统编教材习作教学的相关策略,对提升教学质量具有重要的指导意义。
出处 《教育学文摘》 2020年14期
出版日期 2020年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)