首页 > 《素质教育》 > 2014年4期 > 浅谈如何加强初中语文程序性知识的教学

浅谈如何加强初中语文程序性知识的教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI wjvvwz09j7/4397974

作者刘小梅

机构地区 ◇刘小梅

出处《素质教育》 2014年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 程序性知识与策略性知识.教育学原理,2013-03.
2任洁. 定势对程序性知识学习迁移的影响.心理学,1999-02.
3杨心德. 变式练习与程序性知识的学习.教育学,2004-09.
4覃俊平. 例谈程序性知识教学的“三美”探索.高等教育学,2017-12.
5任洁. 学习策略与程序性知识迁移关系的研究.心理学,1998-02.
6郑敏. 论职业教育中程序性知识的教学策略.教育学,2017-04.
7郭星. 职业教育课程与教学论中的程序性知识和程序性学习任务.教育学,2020-11.
8. 论职业教育中程序性知识教学的特点与规律.职业技术教育学,2008-12.
9周金秋. 关于初中语文识记性知识教学的尝试.教育学,2013-07.
10潘新娜. 浅议文科班议论文教学中程序性知识的开发.教育学,2012-04.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部