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浅谈游戏教学在小学低段数学中的运用

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摘要摘要小学低段数学作为该阶段的重要奠基时期，教师在具体进行开展相关小学低段数学教学过程中应当切实综合考虑学生所处年龄阶段的身心发展特征，立足相关素质教育理念以及教学大纲要求合理科学安排教学内容，运用较为通俗易懂的语言进行知识讲解教学，在引导学生具体学习掌握相关数学基础知识过程中，教师还可以巧妙利用数学游戏的形式展开相应教学，进而为学生营造良好轻松的数学课堂教学环境。

DOI 54yx396md0/4260152

作者裴晓丽

机构地区山西省吕梁市文水县东南街第一小学032100

出处《中小学教育》 2018年328期

关键词数学游戏课堂教学兴趣培养策略措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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