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在数学课堂中实施美育教育

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摘要摘要审美教育是德育的重要组成部分，是培养审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的感情和能力的教育。在小学数学教学中，进行审美教育具有思想教育的潜在功能，在培养学生非智力因素中起着积极作用。本文阐述了在数学课堂中实施美育教育的具体做法，旨在与广大一线教师分享。

DOI 7j62g2m040/4030218

作者于迎华

机构地区于迎华

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年4期

关键词数学课堂美誉教育教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）