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问题引领精彩课堂

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摘要摘要一、由问题引领进入课堂，二、由问题衍生深入课堂，三、由问题过渡串联课堂，四、由问题刺激激活课堂。

DOI 3j78lo9md1/3748177

作者石玲

机构地区山东省青岛市城阳第六中学266112

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词课堂教学问题引领学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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