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问题：生成精彩课堂

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摘要本文从分析问题的重要性入手，逐步从设置问题情境，促进学生思考；找准提问时机，共享探究成果；分层次提问，关注全体学生等几个方面来探讨怎样让学生们敢于提问．会提问，最终形成适合自己的学习策略，为他们的终身学习奠定基础。

DOI 54y9qnz1d0/1568104

作者胡翔

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育新干线》 2015年11期

关键词问题时机分层

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）