首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2014年5期 > 运用体验式学习，提高教学有效性

运用体验式学习，提高教学有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要体验式学习主张在做中学，调动学生的感官记忆，真正让学生体验学习的乐趣，体验科学知识与生活现实的联系，从而促进和加快学生知识的建构。本文主要论述了体验式学习在初中科学教学中的应用。

DOI 2d3eo98gj9/3348267

作者谷林军

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年5期

关键词体验式学习有效性教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周小云. 以体验式教学提高生命教育的有效性.纺织科学与工程,2015-03.
2许文亚. 用体验式教学提高科学教学的有效性.教育学,2011-05.
3冯德波. 浅谈体验式历史教学的有效性.教育学,2014-11.
4王欣. 体验式教学如何提高英语课堂的有效性.教育学,2014-10.
5王爱珍. 体验式学习对提高小学道德与法治教学有效性分析.,2023-10.
6方进辉. 激发学习兴趣提高教学有效性.高等教育学,2013-04.
7李华. 聚焦课堂学习，提高教学有效性.教育学,2023-02.
8陆云波. 运用体验式学习实现思想品德有效教学.教育学,2014-11.
9张翼巍. 小学数学教学中如何有效运用体验式学习.教育学,2023-04.
10蒋珊珊. 小学数学教学中如何有效运用体验式学习.教育学,2023-04.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体验式学习有效性教学措施

返回顶部