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觅知识衔接促精彩延伸

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摘要摘要“小学考一百，初中不及格”的现象表明，在小升初后学生会遇到很多的问题。教师要潜心研究小学与初中知识点的衔接，这样自己才能深入浅出的上好每个知识点，学生的知识树才会茁壮的成长。笔者结合多年教学实践经验，从知识衔接、教学方法的衔接，阐述小升初在“数与式”的衔接。

DOI pj0n0zey4y/3141575

作者秦路

机构地区 ———论小升初“数与式”的知识衔接

出处《新疆教育》 2013年12期

关键词小升初知识衔接数与式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）