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以写促学，分出精彩

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摘要【摘要】

DOI pd50vzrr47/5557723

作者马晓玲

机构地区瑞安市塘下镇新华小学 325204

出处《时代教育》 2021年10期

关键词小学英语分层作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李雪清. 以写促学夯实基础.教育学,2011-09.
2吴小宇. 以“写”促学，优化小学英语教学.教育学,2023-04.
3贺长述. 以读促写，让小学语文教学课堂更精彩.教育学,2020-05.
4邓晨翅. 以读促说，以读促写.教育学,2018-08.
5江海燕. 以读促写,以写带读.教育学,2002-06.
6孙艳春. 以读导写，以写促读.教育学,2013-02.
7刘兆年. 以说促写，说写结合.教育学,2015-09.
8张兰芳. 以读促写，读中学写.教育学,2015-02.
9陈姗. 浅议“以写促读”.教育学,2013-06.
10黄惠兰. “以读促写,以写促读”的课堂读写结合模式研究.教育学,2012-06.

来源期刊

时代教育

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小学英语分层作业

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