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小学语文阅读教学方法高效化初探

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摘要本文主要阐述了在目前课堂上存在感悟少,串讲多;求异少,求同多;阅读指导失衡等问题。提倡在新课程理念下,以生为本,构建'轻松快乐学习法',体现学生主体性;采用'以生定序教学法',提高课堂教学效率;运用'四步自读法',提高学生独立阅读的能力;掌握多种阅读方法,提高语言素养。

DOI g4q25omr48/2032672

作者付火红

机构地区不详

出处《基础教育论坛》 2016年12Z期

关键词新课程阅读教学方法高效化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）