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让学生有读的“胃口”

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摘要小学阶段是培养学生阅读能力的重要时期。这个年龄段，人生观、价值观开始萌芽，是获取知识，提高文化素质、培养健全人格的最佳时期。”小学语文课程标准”明确规定，小学阶段阅读学生的总量应不少于145万字。小学语文教学一定要重视阅读教学，激发学生阅读兴趣，培养学生正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。

DOI 3j7w323qd1/1726953

作者王道萍

机构地区不详

出处《四川教育》 2017年8期

关键词学生小学阶段语文课程标准小学语文教学阅读能力获取知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）